一、 学习要点
　　　　1、 重点：
　　　　　　从周围环境及人物外表体会人物内心。
　　　　2、 难点
　　　　　　写邱少云的内心活动的片段练习是另一个难点。
　　二、 训练要求
　　　　1、 练习写作片段；说说邱少云在烈火焚烧时所处的环境及表现，想象他的内心活动。
　　　　2、 通过学习邱少云在烈火烧身时自觉的严格遵守纪律的崇高精神，教育学生严格遵守纪律。
　　三、 课时安排
　　　　　1课时
　　四、 学生活动设计
　　　　　学生自学、小组讨论、交流。
　　五、教学步骤

　　（1） 教学目标
　　　　1初读课文、整体感知、理清脉络。
　　　　2理解文章内容，突破难点。
　　　　3围绕重点、学习表达。
　　（2） 目标完成过程
　　　1、 导入：
　　　　　有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其中的一位—邱少云。
　　　2、 从课题中，你们能否看出本文主要写了几个人物？主要人物是谁？
　　　3、 初读课文、整体感知。
　　　4、 讲解第一自然段。
　　　5、 重点讲解第三部分。
　　　　　问题设计：1）我是如何表现的？我是如何观察邱少云的？
　　　　　　　　　　2）邱少云在烈火中是如何表现的？
　　　　　　　　　　3）我的心理活动有什么变化？
　　　6、 假如你是邱少云，你会如何做？写一段心理描写。
　　　7、 课堂及兴写作
　　　8、 找出不懂的字、词、句，提出来集体解决。
　　　9、 同学之间说一说收获。
　　　10、 布置作业
　　六、板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的战友邱少云