“因为你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
　　“人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。
　　“岂止是鸟！人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子。所有这些知识，等你们升入高年级，老师课上都会给你们讲解。”
　　高年级离我们那么遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一场谈话激发了我的想象。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得入了迷，以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
　　乡村的孩子们从小就知道，他们不是从白菜畦里长出来的。他们甚至还知道一个秘密：母亲怀胎十月才生下婴儿。“为什么是十个月呢？”我给自己提了个问题，“为什么不是八个月，不是十二个月，偏偏是十个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题，想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！我总算明白了！这就跟画地图差不多，地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。动物最初是简单的细胞，从细胞变成小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月……这样推算下来，到变化成人，正好是十个月。”我的发现竞如此简单明了，我为此格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。“这件事讲起来倒叫人不好意思，”我又想，“不过，这有什么不好开口的呢！等我长大了，一定好好钻研这个问题。”
　　过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女老师板着面孔一本正经地讲达尔文，讲人类的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人类进化的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不做声。可是我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出声来。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。
　　“费奥多罗夫！你笑什么！再笑就从教室里出去！”
　　“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
　　教室里一片笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
　　“费奥多罗夫！你立刻从教室里出去！”我的脸一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了：世界上所有重大的发明与发现，总伴随着驱逐和迫害。

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　　①本文作者费奥多罗夫（苏联）。文字有改动。

　　〖已完成校对〗

　　[鄂教版第十一册课文]
　　　　　　　　　　　　　12　童年的发现

　　我在9岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
　　我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和清澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。
　　经过反反复复的梦中飞翔，再和小伙伴们见面的时候，我看着他们就想笑。我洋洋自得，对他们既同情又怜悯，我以为在我们中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会在梦中飞腾。那时候，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。我们的老师伊万诺维奇，是个小伙子，沉默寡言，和成年人很少交往，但是和我们这些调皮的毛孩子倒是蛮谈得来。
　　“梦中飞行，说明你们是在长身体呀！”老师解释说。
　　“为什么只有晚上睡觉时才长？”
　　“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
　　“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
　　“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
　　“人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。
　　“岂止是鸟！人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子。所有这些知识，等你们升入高年级，老师上课时都会给你们讲解。”
　　高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一场谈话，只不过更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鳊鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。
　　乡村的孩子们从小就知道，他们不是从白菜畦里降生到这个世界上来的。我们甚至还懂得一个秘密：母亲怀胎9月才生下婴儿。“为什么是9个月呢？”我自己给自己提了个问题，“为什么不是8个月，不是10个月，偏偏是9个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！我总算明白了！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成1个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是1个月。这样推算下来，到变化成人，正好是9个月。”我的发现竞如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。“这件事讲起来倒叫人不好意思，”我在心里又想，“不过，这有什么不好开口的呢！等我长大了，一定好好钻研这个问题。”
　　以后又过了三四年，我已经上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次上课，年轻的女老师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的进化历程的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声来。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。
　　“费奥多罗夫！你笑什么！再笑就从教室里出去！”
　　“伊万诺夫娜老师，我……我想起了自己的发现……”
　　教室里一阵笑声。老师气得脸色苍白，大步朝我走来。
　　“费奥多罗夫……你立刻从教室里出去！”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己3年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。

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　　本文作者是俄国作家费奥多罗夫。有改动。

　　〖已完成校对〗