《清明上河图》是一篇说明文，比较详尽地评价了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。这篇课文的主要意图，一是让学生了解一点我国古代艺术的成就；二是培养学生阅读这类以说明为主要表达方式的文章的能力。

　　课前布置学生预习，了解《清明上河图》及其作者张择端的相关资料，上课让学生相互交流，达到资源共享。在此基础上，根据阅读提示让学生读课文，整体了解这幅画，之后让学生在学习小组中自学，自读课文将字读准，在学生交流感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读，谈一谈自己读句子的感受，体会画面上的内容，体会作者表达的特点。结尾时对整篇课文进行了总结提问：学了这篇课文你最大的收获是什么？学生发言积极，有的说对《清明上河图》这幅画有更全面的了解了。有的对张择端非常佩服，想课后看看他的真迹。有的从作者描绘画面的方法留下了深刻的印象。总之，每位同学在这节课上都有收获。