一　背诵全文。
　　　　略。
　　二　联系上下文，解释下列加点的词。
　　　1.学而时习之，不亦说乎
　　　　　说：通“悦”，高兴，愉快。
　　　2.人不知而不愠，不亦君子乎
　　　　　愠：恼恨，怨恨。
　　　3.学而不思则罔，思而不学则殆
　　　　　罔：迷惑。殆：疑惑。
　　　4.敏而好学，不耻下问
　　　　　耻：以……为耻辱。
　　　5.学而不厌，诲人不倦
　　　　　诲：教导，教诲。
　　　6.择其善者而从之
　　　　　善者：指优点。
　　三　说说下列各句的意思。
　　　1.有朋自远方来，不亦乐乎?
　　　　有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗?
　　　2.温故而知新，可以为师矣。
　　　　复习了旧知识，又领悟了新知识，(这样的人)就可以做老师了。
　　　3.三人行，必有我师焉……
　　　　三个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。
　　　4.逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　　　时光像河水一样流逝，日夜不停。
　　　5.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
　　　　我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，(但是并)没有益处，(这样)还不如去学习。
　　四　本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法。试分别举例说明，并选择一些你喜欢的语句抄在笔记本上。
　　　　此题的目的在于考查学生识记和归纳的能力。难度不大，但要认真思考。
　　　学习态度：
　　　　敏而好学，不耻下问
　　　　学而不厌，诲人不倦
　　　　三人行，必有我师焉
　　　　知之为知之，不知为不知
　　　学习方法：
　　　　学而时习之
　　　　温故而知新
　　　　学而不思则罔，思而不学则殆
　　　　默而识之

　　《论语》十则　教学建议
　　　理解内容，当堂背诵。
　　　引导学生理解每一则语录的意思。着重弄清实词的含义，不必在虚词和翻译上面花太多的时间。学生粗知大意之后，即转入背诵。训练背诵的方式可以灵活。比如可以先是教师领读，学生齐读，读过几遍之后即可试着全班同学齐背，然后继之以分行背诵和个别背诵。也可以先由个别同学背诵，而后分行背诵，最后齐背。还可以采取其他方式，总之要造成背诵的气氛。力争当堂解决背诵问题。练习可以放在课后做。
　
　　 [2006-08-12]