《伟大的悲剧》教学实录
师:好,谢谢同学们!谢谢大家!下课。
[点评:课文篇幅长,容量大,可感可学实在是很多,但是课堂时间有限,学生的精力有限,只能择其精要感受思悟。本课确定了让学生用一句话概括全文的方式,引导学生整体感悟,以让学生寻找最感动敬佩的情节的方式,直入文章内里,整体设计符合认知规律,使得学生的感知思维切中肯綮。课堂上让学生充分的感受思考、讨论交流,体现学习的主动与合作特点,有效培养学生的学习能力,展示了新课程标准下课堂教学的本质特征。就其教材处理、教学设计、学生学习效果来说,这节课不失其精彩特点。当然,不足之处亦有,即学生对课文精彩语句的咀嚼品味还不够充分。]
[2007-02-23]
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