综合性学习 感受自然
3.教师小结:
无论你喜欢哪个季节,都无可厚非,因为这是你自己的独特感受,他人不能代替。春是柔和的,夏是炎热的,秋是凉爽的,冬是严寒的;春有悦耳的细雨声,夏有刺耳的知了声,秋有柔和的树叶声,冬有刺骨的北风声;春有绿油油的麦田,夏有红通通的太阳,秋有黄澄澄的稻田,冬有白茫茫的雪地;四季之声为你伴奏,四季之色为你着色,四季伴你走向成功,四季伴你走完人生,四季谱写了童年。让四季之歌充满整个神州大地!
三、我爱你,大自然──四季之情
1.留言板:
大自然是人类的母亲,我们应该保护她。可是人类不断的破坏,使我们的地球母亲遍体鳞伤。请保护自然吧!珍惜自然吧!
如何保护自然、珍惜自然呢?请同学们仁者见仁、智者见智!
2.发言台:
男生1:
保护环境,爱护我们的家园,就需要“地球村”的每一个公民,树立一种“全球意识”那样,都应逐步培养对地球的忠心和爱心;接受并发展一种视每一种动物都是地球大家庭中平等成员并尽力保护他们;接受并发展珍惜没一分自然资源,爱护一草一花一木,维护生态平衡的新观念。
女生1:
我们都是生活在这个地球上的一分子,每个人都应该从我做起,从现在做起,共同行动起来,保护我们的居住环境,保护大自然。
男生2:
要通过绿化造林、增加湿地、营造红树林、大兴水利、科学预警、人工增雨等多种措施保护大自然,应对气候变化,减轻气象灾害的影响,力促“自然--经济--社会”的和谐、协调发展。
女生2:
人是大自然中的一员,人类的生存离不开大自然。因此,我们要保护大自然的空气、土壤、山山水水,保护大自然的植物、动物,特别是那些珍稀的动植物,还要保护大自然的地下宝藏……总之,要保护大自然的各个方面。
3.集体倡议:
(1) 积极参加植树活动
(2) 使用可再生材料制成的工作生活用品
(3) 节约能源,节约用水用电,节约使用自然资源
(4) 尽量利用公共交通,短途旅行尽可能骑自行车或者以步代车
(5) 拒食野生动物,不购买野生动物制品
(6) 垃圾要分类回收
(7) 爱护每一块绿地,不破坏花草树木
(8) 口香糖渣要妥善处理
(9) 亲近大自然,和我们的动植物朋友和谐相处
(10)参与环保宣传,争做环保小卫士
4.心之声:
地球母亲,请您不必太伤心,我们已经醒悟,保护环境,拯救地球,正成为全世界人民的心声,人类正在采取措施,控制工业废气排泄,大量植树造林,街道上处处可见“保护环境,救救母亲──地球”的大标语,更可贵的是,我们已经把每年六月五日为世界环境日,我们这一天都会把您打扮的干干净净的。让我们携手共同创一个美好的未来吧!我们不会让您受到一丝一毫的伤害,我们一定把您恢复到原来的容颜,寻回昔日的光彩!
三、结束语
走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力!
编辑短评:《感受自然》一课,看出学生在课下已做过充分的准备,因此资料搜集较多,学生读自己对于四季的感受,也是畅所欲言,富有文采。更难能可贵的是,课程后半短段,教师引导学生由对自然的感受理解上升到对现实的思考,并结合实际对人与自然的关系提出了倡议,这样就沟通了课内外、教案内外的联系,在轻松愉快的氛围中,既锻炼了口语、写作能力,又从自然观上获得了有益的启示。(雨果)
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