3.情感态度与价值观──（关键词、思想、颂扬、赞美、感悟）

教学模式：

一、说、谈、讲、畅、三分演练　　　　　　（前练）

二、导入新课、创设情境　　　　　　　　　（导入）

三、多样读文、整理感知　　　　　　　　　（读熟）

四、合作探究、深入分析　　　　　　　　　（析透）

五、赏析句段、说谈体会　　　　　　　　　（悟深）

六、课下延伸、搜集素材　　　　　　　　　（延展）

预期目标：体现三维梯度，溶入听、说、读、写及综合实践。树立人文、人本的大语文观念，创设合作、和谐、愉快创新的课堂理念。