身体

        观舞记      服饰      飞动的美 

         冰心      神态

                    心理

三、教学反思

冰心的《观舞记》是一篇自读课文，语言清新华丽，人物美丽多情。必须充分调动学生的积极性，使课堂成为自主、合作、探究的阵地。因此，教师首先用印度舞蹈《柠檬树》的视频导入新课，激活学生的审美意识，然后通过对作家以及印度文化底蕴的了解调动学生参与课堂学习的热情，并在欣赏配乐互读中感知文章大意；再在研讨中解读美，体会文章的意蕴所在；接下来启发学生观赏《千手观音》的视频，联系自身及社会生活实际仿写仿创，提高语言表达能力，理解了本课内容。通过这节的学习，我的体会是：互联网的使用，课堂上引进了有声有形的资料，激发了学生学习的兴趣和积极性，更利于重点难点突破；拓展了学生的知识面，增大了课堂容量；百度搜索的资料是学生以小组为单位进行搜索的，充分培养了学生收集整理和运用资料的能力，再通过教师的整合形成了课件，课堂上达到了资源共享。教学中，充分体现了学生的主体地位，通过探究，掌握了探究学习的方法，体验了互联网学习的价值。积小流才能成江海，积跬步才能至千里。时时反思自己的教学行为，总结自己的教学得失，提升自己的教学能力。

这样的一堂课，学生不再囿于文章主题思想、段落结构的框架，而是真正在情感上与作家产生共鸣。当然，这堂课仍有不少遗憾。在今后的教学中会更加注意照顾到班级里更多的同学，加强学生自主探究能力的锻炼，培养学生的独立赏析的能力，真正提高学生的阅读水平。

总之，反思今天的课，是为了上好明天的课，我将以这次展示课中的不足做

为基石，不断总结，不断进取， 我相信明天会更加灿烂。