1.考眼力（点击电脑）： 从四个甲骨文字中找出马字。

2.（点击电脑）欣赏马字的甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书的不同写法。

以“我喜欢      体的马，因为      ”的句式来表达自己的心情。

3.教师随屏转播

1.交流

2.交流

3.学生利用电脑进一步查询马字的其他写法

指导探究方法，为下一环节作铺垫。

(三)分组探究

1.将全班分为三个组，分别探究

（点击电脑）

（1）关于马的成语及解释

（2）关于马的俗语

（3）关于马的故事

2.组织交流

利用网络，自由探究

依照不同的探究主题，先由另外两组自由交流，再由主题探究组重点交流。

自主探究，突破重点。

(四)成果验收

1.看图片，猜成语（点击电脑）

2.看谁记得多

3.

（1）欣赏徐悲鸿的《九方皋相马》图

（2）（点击电脑）展示该故事