师:这一遍读出了感情。若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？
　　生:突出了双方的性格。
　　师:对。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
　　生:表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。
　　师:好。下课。