教育年检要名副其实

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  教育年检工作是对过去一年工作的总结和评定，对于迎检学校制订下一年度的教育教学工作计划具有重要意义。因此，教育年检不能只是走马观花、走过场，而应当注重年检工作的实效性。

  结合教育事业本身的特点，笔者建议，教育年检应做到以下两点：一要推行“阳光年检”。上级教育部门在年检过程中，应认真对照年初下达的各项工作指标，逐项检查。对于那些好的做法、好的典型，教育部门应及时总结和推广。对于年检中发现的问题，教育部门应本着改进工作的原则明确指出问题的症结所在，并责令受检学校限期整改，不能“眉毛胡子一把抓”，更不能搞“暗箱操作”。二要廉洁、务实地开展教育年检。年检时不能只是流于形式，而应当深入到学校、教师和学生中间，开展细致的调查研究。同时，检查组要善于总结成绩，敢于揭短亮丑。此外，年检中，工作人员应廉洁自律，不搞“预约式”的检查，更不能将年检作为向下属单位吃、拿、卡、要的借口，贪小便宜、捞小实惠。我们应当倡导随到随查的工作作风，切实提高年检工作的公信力，树立良好的形象。

  湖北省竹山县宝丰镇中心校 朱本双

  学生奖状也要打假

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  又到学校进行各种表彰的时候了。对于学校将要发的奖状，许多平时表现欠佳的学生引颈企望。于是，一些学生和教师为了对家长有所交代，就伪造奖状。

  平日里，有些家长和孩子早有约定，若期末得了奖状，尤其被评为“三好学生”，就给予相应的物质奖励。家长的这些承诺，诱使一些学生挖空心思地造奖状。目前，学生造奖状的渠道主要有两个：一是买。一些学校附近的小商店老板为了满足学生的这种需求，便开始出售各种奖状。一张奖状零售两角钱，若老板代笔填写，还得另付5角钱。这对学生来说，将“奖状”拿回家，也许能从父母或爷爷奶奶那里获得奖励。二是有的班主任向这些有需求的学生赠送奖状。对于同事、朋友或亲戚的孩子在自己班里的，班主任为了表示关心，也会给这些孩子发奖状。当然，这样的奖状一般不公开颁发，只是让这些孩子单独领取。

  笔者认为，这种倾向不利于孩子成长，应引起学校的重视。

  山东省临朐县龙泉小学 徐景智

　　校志还是得写下去

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  最近，为纪念改革开放30年，各行各业均以翔实的数据资料，对各自的发展历程进行了回顾和反思。当然，这些资料并非凭空捏造，而是平时各单位收集、积累的结果，它见证的是一个行业、一个部门的一段历史。

  其实，对于一所学校而言，校志等资料的保存同样具有历史价值。但笔者发现，当前许多中小学对此不够重视。不少学校缺乏资料保存意识，甚至连学生毕业几年后，要想找到其存档资料都不太可能。有鉴于此，笔者建议，学校应当加强资料的保存和收集工作，继续将校志写下去，使之成为校史的一部分。

  山东省海阳市凤城街道初中 于钦金