本报讯（记者 高耀彬）自从2009年3月被列为第三批学习实践科学发展观活动试点单位以来，山西省高级中学——灵石一中的显著变化，尤其是后勤管理改革受到学生普遍欢迎。食堂坚持不对外承包，学校对饭菜质量价格、卫生安全监管，由专人负责，实实在在为师生着想，努力让师生满意。“现在每天吃饭花钱不到8元，每个月学校还补助贫困学生生活费100元，自己只花百十元就可以了。”学生王志伟对记者说。

  灵石一中还给占学生总数25%的1100多名特困生每年补助生活费1000元，共补助115万元；今年开始给4600多名高中生免书本费150万元，投资200万元用于教师培训和奖励有突出贡献的教师。每年近500万元的“预算外”支出全部由县财政解决。

  落实科学发展，灵石一中最大的举措是积极稳妥地推进学校体制、机制创新和制度建设，形成保障和促进学校科学发展的制度体系。他们大刀阔斧地进行了五项改革，全面实施以教师聘任制为主的人事制度改革，实行双向选择，择优聘任，与绩效工资挂钩。学校选年级主任，年级主任选班主任，班主任选任课教师，落聘教师经过一年培训后重新上岗，不合要求的转为职员。教师王玉萍说：“聘任制就是一种激励机制，哪个老师如果真是聘不上，不仅是面子不好看，这碗饭也不能吃了。”

  聘任制与以结构工资制为主的分配制度改革相结合，教师津贴以全面考核为主，实行量化，每天有记录、每周一公布、每月一兑现，做到多劳多得，优劳优筹。结构工资改革向班主任、骨干教师、一线教师及有突出贡献的教师倾斜。

  理顺学校和部门管理的改革，学校实行年级管理与学校主要部门管理两个轮子一起转，高中3个年级为一个轮子，以一个年级1500多名学生、100多名教师为管理单位。第二个轮子是校务处、教务处、教科处、德育处、总务处五大部门，8名校级领导3人任年级主任、4人任部门主任，校领导直接担任部门主任和年级主任，也就是校领导直接对班主任和教师，一竿子插到底，减少中间环节，协调年级和部门的关系，整合学校教务处和教研处，使教学和研究活动更加紧密结合，提高了工作效率。两个轮子一起转，交叉管理，强化了管理职能，提高了工作效率。