盐城“中小学开放周”收获理解信任
本报讯(通讯员 袁福成 马群仁 唐华)下课铃声响起,盐城市明达中学5000多名学生像往常一样高兴地走出教室,和以往不一样的是,走出教室的还有他们的家长。初一(8)班的谢雨特别兴奋,一边走一边和爸爸讨论着课堂上回答问题的得与失。看着女儿这么投入地和自己讨论学习,爸爸谢仁洪心中十分欣慰。他深有感触地说:“以往管孩子总觉得无从下手,现在能走进学校了解课堂、了解老师,更重要的是了解自己的孩子,我们对孩子的教育总算摸到点门道,我真要好好感谢开放周活动”。这是近日盐城市第三届“中小学开放周”活动上感人的一幕。
建国60年来特别是改革开放30多年来,盐城教育的发展取得了令人瞩目的成就,成为苏北地区一颗闪亮的教育明珠,但过去由于社会方方面面对教育缺乏全面了解,对教育的评价也就褒贬不一。为了充分展示盐城教育改革发展的成果,展示学校的建设风采,扩大教育的开放程度,提高学校的知名度和信誉,2007年3月,盐城市教育局决定每年举办一次“中小学开放周活动”,各学校敞开大门,邀请人大代表、政协委员及与教育部门有密切联系的相关部门、职能处室负责人走进课堂、亲近师生,了解学校、感受教育。
一年一度的全市“中小学开放周”拉近了学校、家长间的距离。
在盐城市田家炳中学,看着孩子们从教室里鱼贯而出,排着整齐的队伍,喊着响亮的口号,踩着有力的步伐,一批一批地跑过自己的面前,一些家长按捺不住自己的兴奋,加入到长跑的队伍中。一位名叫金伟的家长,高兴地拉着田家炳中学吴校长的手说,他今天在学校里不仅看到了一尘不染的橱窗,干净漂亮的宿舍,先进整洁的机房,更看到老师在孩子作业本上留下的那些一丝不苟的评语,这一切改变了他来学校的初衷,“本来参加‘开放周’活动是想帮学校挑挑毛病、找找不足,参加活动之后真正感受到党和政府对教育的高度重视,学校和老师对学生的高度负责,我们夫妻俩教育一个孩子都很难,而每一位老师要负责教好几十名学生又谈何容易!今后再给学校和老师提建议一定要是善意的。”
而吴校长则有另一番感触:“以前学校做出某项决定,总要三番五次向家长解释宣传,现在好了,学校开展工作时支持的声音多了,反对的声音少了,甚至还出现学生家长帮着学校向社会宣传、解释的现象。‘中小学开放周’给我们带来了许多意想不到的收获,特别是今年江苏省规范办学行为的‘五严’规定颁布以后,绝大多数学生家长表示支持,让学校的工作难度大为降低,学生家长现在成了支持学校发展的一股坚定力量。”
“人民群众对教育到底满意不满意,走进‘中小学开放周’,我们就更有发言权。”盐城市政协委员金正平感慨地说,以往我们对学校的了解是孤立的、僵化的,“中小学开放周”活动让学校和教育离我们更近、更真实,让我们对教育的了解更深。“以后,我们的提案将会更贴近盐城教育发展的实际,更好地为教育发展服务。”
办学质量高不高,师德师风好不好,教育收费乱不乱,走进“中小学开放周”,评判就更有说服力。
在举办第一届“中小学开放周”时,校长们多少有些被动,甚至认为这是教育行政部门的作秀之举,但开放周取得的成果让校长们尝到了甜头,学校对社会实行全方位开放,这不仅是一次成功的成果展示,也是学校之间的一种比拼,比出了目标,比出了差距,特别对于校长来说这是一次成功的上门辅导和培训,可谓是“千金难买”。
“中小学开放周”还让社会和家长学会了如何正确评价教育和教师,通过举办“中小学开放周”,社会各界普遍反映,看教育要看主流,教育系统取得的成绩是有目共睹的,当然教育事业发展还面临诸多困难和问题,但这都是教育发展过程中必然存在的问题,最终将随着教育事业的发展逐步得到解决。看教师也要看主流,教师队伍的主流是好的,绝大多数教师不仅人格高尚、业务精湛,而且工作认真、默默奉献,为每一个孩子的健康成长不辞劳苦、呕心沥血。师德师风差的毕竟是少数,评价教师不能以偏概全。
盐城市教育局常逢生局长说:“当初我们举办开放周活动只是在市直学校,形式内容相对比较单一,经过两年的发展,开放周活动已发展到全市范围,活动的形式越来越丰富,活动的内容越来越深入,逐渐成为社会了解盐城教育的一个窗口,为盐城教育发展赢得了信任和支持,这样的活动我们将不间断地搞下去,并逐步把‘开放周’变成‘开放旬’、‘开放月’,让学校与家庭社会的沟通更充分、更深入、更具体。”
据了解,在2009年开放周期间,仅盐城市市直学校就接待家长12860人次,还有2000多名家长通过短信互动的方式参与了开放周活动,40多名人大代表、政协委员和教育行风监督员走进学校视察。
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