本报讯（记者 李丹）王栋是沈阳市装备制造工程学校的普通车工实习指导教师，每天一大早，他都准时到学校的机械加工实习车间，轮流对六七个班级的学生进行车工实习指导。看着他娴熟地给学生们进行示范操作和讲解理论知识，很难想象，两年以前他还是该校的一名基础课教师。

  王栋的成功转型得益于学校对师资培养的重视。2003年学校由三校合并后，加大了对师资培养的力度，通过“走出去，请进来”的师资培养方针，促进教师资源合理配置，构建高素质教师队伍。

  复合型教师培训是该校师资培训“走出去”的措施之一。新校整合以后，学校为有转型意愿的年轻骨干教师举办了复合型教师培训班。之后，这些教师还要脱产到企业顶岗，取得相应的资格证书并通过学校考核后才能转型上岗。“像我就在参加完学校的培训班之后，又到沈阳鼓风机厂进行了为期半年的实训，还考取了数控高级资格证书和车工中级资格证书。”王栋介绍说，和他一样，该校目前已有50多名教师成功转型。

  同时，学校积极帮助教师们“走出去”参加国内外培训。目前，该校已有154名专业教师利用寒暑假到工厂进行实际操作培训，有70余名教师到企业现场和清华大学学习，还有7名教师被派到德国学习专业技能。

  学校还想方设法把企业的专家和师傅“请进来”，每学期都会举办“拜师会”，通过让企业专家和学校教师进行“一对一”结对，来帮助教师们提高技能、提升理念。

  “我从企业中来，最了解企业需要什么样的人才，而要培养这样的合格人才，高素质的老师就显得尤为重要。”当过企业技术厂长的学校校长任级三欣慰地说，目前学校的324名专职教师中，双师型教师已占90％以上，高、中级教师也已占75％以上。