我心中的楼房 扎西株扎 西藏拉萨市少年宫

  ■李力加

  2002年，“蒲公英行动”美术教育专项课题，从推进民间美术在湖南湘西土家族苗族自治州小学美术教育中的传承开始，从情感、态度认同的角度，引导学生主动认识民间美术与祖国的文化传统，在体验中逐步理解民间美术蕴含的价值观，在与民间传统文化的对话中产生强烈的民族自豪感。经过6年艰苦不懈的积极工作，课题研究先后在贵州、云南、陕西、湖南、江苏、内蒙古、吉林等10个省份由点到面逐渐推广。随着国家基础教育课程改革的不断深入，一种可在全国农村与少数民族地区实施，能够持续和推广的美术教育模式被探索出来，以争取让更多的儿童获得美术教育的机会，使民族多样性文化得以延续，为当地培养一支具有创新精神的骨干美术教师队伍。作为教育部艺术教育委员会、中国美术家协会少儿美术艺术委员会主办的“成就未来”工程之一，课题得到美国福特基金的资助。

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