■华北电力大学校长 刘吉臻

　华北电力大学在学习实践活动中，立足实际，突出特色，确立了“立足新起点，谋划新发展，推进高水平大学建设”的实践载体，把进一步落实科学发展观作为实现学校新的跨越的根本指导方针。学校清醒地认识到，国家能源电力事业的发展，更加需要高水平的电力大学来支撑。

  在学校发展中，坚持特色发展，把国家的发展战略转化为学校的发展目标、发展思路和发展战略。学校审时度势，超前谋划，率先向新能源研究领域挺进，构建“以传统优势学科为基础、以新兴能源学科为重点、以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。学校在电气、动力、自动化和技术经济等优势学科的基础上，不断拓展学科体系，以新能源学科为抓手，举全校之力，抢占新能源学科的制高点，加快发展环境、核能、水电、风能、太阳能、生物质能等学科。实践证明，学校确立的“大电力”学科体系，新能源学科的发展重点，是与国家需要和发展趋势相吻合的，是学校贯彻落实科学发展观的必然结果。

  在贯彻落实科学发展观的实践中，学校提炼出了独具特色的办学理念：办一所负责任的大学。强调办学对国家、对社会、对学生负责。在办学实践中，以育人为中心，以质量为生命，不断提高办学水平。这一理念是办学的核心价值观，是科学发展观在学校办学理念、办学实践中的充分体现。要做到“负责任”，就必须坚持科学发展；只有科学发展，才能真正做到“负责任”。

  进一步贯彻落实科学发展观，最根本的还是要以改革创新精神推进高水平大学建设，以“超常规的思维、超常规的举措、超常规的努力”，实现发展思路的创新、实践举措的创新、体制机制的创新，打造学校的实践特色，推动科学发展。

  首先，要以改革创新、追求卓越、争创一流的思想意识，克服小富即安、因循守旧、无所作为的落后观念；加大学校改革创新的力度，把高水平大学建设作为学校工作的最高准则，实施有效的统筹。

  其次，进一步落实“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的办学方针，围绕“三大工程”建设，实施再谋划、实现再创新、再突破。“质量工程”要把创新型人才培养放在核心地位，不断深化“厚基础、重实践、强能力”的人才培养特色；“创新工程”要致力于自主创新能力的提升，重点是根据国家能源战略的需要，不断深化和完善“大电力”学科体系，切实做好发展规划，加大投入，力争形成新的增长点；“人才工程”要在培育与引进学术大师、领军人物、拔尖后备人才和优秀创新团队方面实现新的突破。

  再其次，加强与地方政府和企业的合作，进一步提升大学的社会服务职能。学校要适应现代能源电力市场化、信息化等趋势，充分发挥自身的人才优势和学科优势，为国家和地方提供能源发展战略咨询，加强与能源电力企业、北京新能源产业基地与保定“中国电谷”的战略合作，为企业和地方发展提供强有力的科技和人才支持，在提升服务水平中拓展学校的办学资源。

  高校学习实践科学发展观 笔谈14