■王险峰  

  在某个年龄遇上某些书，似乎是种宿命。比如15岁那年，一个暴雨倾盆的夏天，我遇到了奥地利的茨威格，忽然就读懂了。于是整个暑假就沉浸在茨威格的世界里。

  15岁至18岁，正是人生的花季雨季。这段时期的阅读选择，决定着你终身的阅读品位。不用说，阅读是一件美好的事情。若干年后，我成为《中学生阅读》高中版的主编，正是“吃书”的年龄。

  杂志不算厚，32开本64页码，月刊。从1984年创刊起，它就以这样的厚度，给读者筛选阅读材料，刊登青春佳作，介绍中外名著，进行名作欣赏。每年岁末，将12期杂志叠放在眼前，翻翻，再翻翻，总有耐读的文字吸引着你，仔仔细细地再读一遍……12期的精华，汇成漓江出版社的年度佳作中的一本：《中学生阅读高中版2008年度佳作》。

  逛书店时，发现它被摆放在显眼的位置，和郭敬明、于丹的书摆放在一起，有时也和村上春树、海明威的书摆放在一起……我喜欢这种宽容的摆放。阅读是多元的，至少，现在学生们的阅读选择是多样化的。

  我给学生们作阅读讲座，倡导阅读经典，阅读耐得品味、值得收藏的文字。关于经典阅读，学生们大多存在以下几个误区：

  一、经典是厚重的，难以读懂的。

  经典所承载的内涵确是超乎一般，但它并不全是厚重得难以读懂的。因为经典不仅仅是《尤利西斯》、《追忆似水年华》、《红字》、《歌德谈话录》……它还可以是《神秘岛》、《小王子》、《挪威的森林》、《金蔷薇》……

  二、经典是躺在图书馆里的古董。

  经典往往是被历代的读者阅读，经过时空的淘洗而沉淀下来的书籍。比如《圣经》这部宗教经典，在全世界广为传阅，是被阅读的最多的书籍。它是一种文化、一种思想、一种理解、一种信仰、一种精神寄托。比如《红楼梦》也是读者众多的经典读物。

  三、经典没有实用价值。

  阅读经典是最有效的一种课外阅读选择，它不仅有益于语文学习，而且它以莫大的人文关怀，温暖着我们在商品时代越来越冷漠的心。

  四、经典阅读与流行阅读相矛盾。

  我吃正餐，也吃零食。所以，我读经典，也读流行读物。只是，我读流行读物为了消遣，读经典则是为了滋养自己。有同学会告诉我：现在读经典太老土啦！如今你不读托尔斯泰、海明威没人笑话你，不读韩寒、郭敬明，大家会觉得你很“白痴”！为了不叫同学笑话而去随大流，这不是阅读的矛盾而是思维的矛盾。

  我的听众，是已经被繁重的学业折磨得几乎丧失阅读兴趣的高中生，他们的面前，堆砌着小山一样的资料和课本——这不是阅读，这是学习。

  阅读的乐趣，往往在强制性阅读之外。新的课程标准及推荐书目一经颁布，许多出版社便纷纷推出了配套丛书。上海译文出版社编选了21种外国文学作品，其中仅《老人与海》是真正意义上的现代文学作品，其余如《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《哈姆莱特》、《堂·吉诃德》、《伊索寓言》等都是100年以上的古典作品。而人民文学出版社为配合教育部推出的《语文课程标准》，全力出版了“语文新课标必读丛书”，除了古华的《芙蓉镇》、阿来的《尘埃落定》，竟然再也找不到当代文学作品的影子了。《论语通译》、《孟子选注》、《庄子选译》、《歌德谈话录》等这些高头讲章选取的数量确实太多太多，它们佶屈聱牙的文字、曲折深奥的含义、浩浩荡荡的篇幅、纵横捭阖的译注，事实上超出了一般中学生的阅读需要和阅读能力。

  乐趣的消失，意味着阅读的终结。

  我一直以为，阅读是一件很个性的事情，对于高中学生来说，用不着哪个部门列出一个书目，给出一个计划。许多男孩子并不喜欢《红楼梦》而喜欢《水浒传》，因为《水浒传》暗合了他们心中的英雄情结，这有什么错呢？郭沫若的《女神》太难理解，而海子的《面朝大海，春暖花开》则叩响了学生的心扉，这又有什么不对？

  聚斯金德有本有趣的小说《香水》。书里详尽地描写了香水的制作方法，通过蒸馏、热油离析、冷油萃取等提取植物的香精，然后以复杂的工艺调配成众人为之倾倒的绝世香水。

  编杂志和做香水何其相似。

  香水师是从植物中蒸馏、离析、萃取香精，而我们则是从浩如烟海的文章典籍中甄别、遴选出适合高中生阅读口味的经典文字。“每年读懂一部中国古典名著”，这是我办刊的一个理念。

  几年来，“聊斋今语”组约山东大学马瑞芳女士，讲聊斋讽古今；“红楼细节”邀请作家兼红学家二月河先生，由生动的细节入手，解读红楼人生。“史记经纬”，由王立群教授撰文，褒贬史记人物，嘻笑怒骂皆成文章。

  “名作心解”栏目将名著的精华，浓缩进这几千字的篇幅里。

  “时文英华”是最受读者欢迎的主题性选文栏目。每年都有四五十篇当代中外佳作入选，题材十分宽泛。

  “散文拔萃”则是用导读的方式，选读当代散文大家的名作。

  “穿越古典”是上海的鲍鹏山教授写了将近五年的专栏，从《诗经》起笔，目前已经写到《水浒》，接近中国古代文学的尾声。“文笔流畅，对人物分析得入木三分，历史气息浓厚，文章堪称经典。栏目的厚重，体现了杂志的厚重。”

  ……

  《中学生阅读高中版2008年度佳作》总共从刊物中萃取而成7个专辑：《岁月珍藏》、《散文拔萃》、《时文英华》、《名作心解》、《穿越古典》、《红楼细节》、《青春佳作》。

  一本书有一本书的气质。如果用简短的话概括这本年度佳作，那就是：鲜活、厚重，无法复制，可以保存。当你阅读时，你已踏入一条奔腾的异域之河，开启一段神奇的文字之旅。