农村小学缺乏合格教师，导致大量小学生涌向城镇，使农村小学教育走上了恶性循环的发展道路。那么——

  ■段兆军  

  我国基础教育的重点难点在农村，农村基础教育的关键在教师。而农村小学师资恰恰是我国基础教育这一“木桶”中的“短板”。

  短板的形成与危机

  20世纪八九十年代，遍布全国的中等师范学校培养了大批师范生，补充到了广大农村小学，即便这样，还是解决不了农村因小学生大量增长对教师的需求，许多农村学校不得不聘请大量代课教师以解燃眉之急，这一现象在广大贫困边远山区尤为突出。  （作者为甘肃省会宁县人民政府督导室主任、教育局副局长）（详见今日本报）