■北京清大师德教育研究院 王明祥

  随着高考的日益临近，填报高考志愿越来越紧迫地提到了考生家长的议事日程之上。最近一段时间，考生家长咨询时问得最多的就是：“应该先选学校还是先选专业？”其实，学校和专业先选哪个并不重要，这只是一个方法步骤问题，重要的是怎样选专业，选择一个什么样的专业。专业是考大学的最终落脚点，它不仅关系到考生兴趣、潜能的发挥，而且关系到一个人的前途、命运与职业生涯，是学生未来就业的铺路石。然而，由于目前报考信息的不对称，多数考生和家长对专业知识了解不多，出现了高考志愿填报中的种种失误，甚至给不少考生酿成了难以挽回的遗憾。因此，了解专业内涵，把握学习方向和就业领域，是每位考生和家长填报志愿时的必修课。

  了解专业内涵

  一位姓朱的女生在高考填报志愿时，毫不犹豫地报考了百年名校——西南交通大学。在专业选择上，她最初填报的是诸如通信、金融、计算机之类的热门专业，由于竞争激烈，最终被调剂到地质工程专业。当接到录取通知书的那一刻，她的心仿佛一下跌进冰窟，以为自己要和石头打一辈子交道了。她当时认为，所谓的地质工程就是要去找矿、找石油，后来才了解，其实地质工程专业是土木工程的一个分支，专业方向既不是找矿，也不是勘探石油，其研究方向是与建筑、设计、施工有关的工程地质问题。该专业毕业生既能从事各类岩土工程的勘察设计，又能进行各类地质灾害的预测、预报和相应的防灾工程设计，还可以成为工程、生态环境保护方面的高级工程技术人才。通过对专业的不断理解和认识，小朱的学习劲头也足了。令她感到十分庆幸的是，地质工程专业就业非常容易，到了大三、大四，就业找工作迫在眉睫，当其他专业的同学在为找工作犯愁的时候，地质工程专业一次性签约率达到80％，居然是学校就业率较高的专业之一。

  这个学生的经历虽然歪打正着，但从一个侧面向我们说明了了解专业内涵的重要性。高校的每个专业，都有确定的含义及其应用领域，对此，考生要借助有关资料详细了解，切忌主观决断，失之毫厘就会差之千里。例如信息与计算科学，很多报考本专业的学生都是冲着这“计算”两个字来的，大家把它当成了一门计算机方面的学科。而当进入大学后，他们才惊讶地发现，怎么学了半天，专业课都是和数学有关的呢？没错，这个专业本来就是培养具有良好的数学知识，能运用所学数学理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的人员，所以这实质上是一门数学类学科。又如信息资源管理专业，不少学生一看到专业名称中出现“信息”两个字，就联想到了“计算机科学技术”方面的专业。认真考证一下这个专业的出处就会发现，2003年浙江大学把图书馆学、档案学两个专业整合为信息资源管理专业。所以，信息资源管理其实是一个管理学类的专业，更多的是学习资源和信息的管理方法。现实中类似这样的事例还有很多，比如有的学生认为政治学专业就是培养中学政治老师的，应用数学专业就是培养中学数学老师的，等等。望文生义不只是闹笑话，而且对自己的志愿填报将造成直接的不利影响。

  因此，考生在填报高考志愿时，应深入了解不同专业的性质和特点，从专业的研究领域、所开设的课程、主要培养目标、未来就业方向等方面来把握专业性质及特征。尤其是那些从字面上难以说清的专业，更需要从专业课程、培养目标等方面去深入了解，如森林资源保护与游憩、电子商务等。掌握课程开设情况，则能帮助考生更好地根据个人实际进行科学选择，做到扬长避短、发挥强项。

  注重专业历史

  目前，我国大学共有71类、300多个本科专业，从专业名称上看可以说五花八门。有些专业可以从名称上猜出其大致含义、专业性质、培养目标及学习内容，像船舶与海洋工程、国际经济与贸易、土木工程与建筑学等，学习指向明确，行业特色鲜明，比较容易辨别。而有些专业则比较笼统，范围又特别大，像安全工程、生物技术、金融工程等，甚至连老师都不能完全明白其所以然，只能根据往届考生的报考情况来进行大致推断。

  一位山西考生从没想到自己将会在钢铁行业里工作，可他已经在某大学的材料成型及控制工程专业学习两年了。当初在填报志愿时，他没有仔细了解这个专业的有关情况，只是从专业名称上看感觉不错，听说就业率也高，就毫不犹豫地填报了这个专业。可入学后才知道，这所学校的材料成型及控制工程专业，就是以前的压力加工和轧钢专业的重组，这令他左右为难。

  由此可见，考生对报考学校所开设的专业进行全面了解是多么重要！不仅要考察专业所开设的时间及其原来的基础，还要考察所在院系的师资力量、教学设施、科研水平、教学成果等。特别是近年来，不少高校为了生存和发展的需要，将过去一些传统专业进行了改名，挂有贸易、信息、工程、自动化等时髦字眼的比比皆是，如石油勘探改为能源工程、机械维修改为机械自动化等。不仅专业改名，就连院系名称也发生了很大变化，如地理系改为环境科学系，历史系改为历史文化与社会发展学院，无线电系改为信息科学与工程学院，地质系改为地球科学学院等。尤其像生物科学这些近年发展较快的专业，其中不少就是由原来的食品、生物发酵、海产品养殖等相关专业转换来的。考生报考时，一定不能仅被这些前卫、动听的名字所迷惑，要从专业内涵和高校专业设置历史的角度去考察、辨别和遴选。

  区分类似专业

  在大学本科专业中，有许多名称相似或相近的专业，从字面看去好像差不多，其实存在着天壤之别。比如海洋技术和航海技术，只一字之差，却相去甚远。前者以海洋科学为研究领域，侧重于自然部分，属理学范畴，主要研究方向为海洋探测技术和海洋环境监测技术。而后者以海上交通为研究对象，侧重于工程部分，属工学范畴，主要研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和技术。专业不同，学习课程和未来就业方向也不同。

  又如生物技术和生物工程两个专业，生物技术主要研究的是理论，而生物工程则主要研究如何将理论转化为技术并应用到农业生产中去。前者强调动脑，后者更强调动手；前者属于理学学科门类，学生毕业时获得的是理学学位，而后者属于工学学科门类，毕业生获得的是工学学位。所以如果想要成为工程师，就要谨慎填报生物技术专业。

  尤其需要说明的是，现在很多人容易把理工科混为一谈，不知道二者之间的区别。理科是基础科学，包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。工科则是应用数学、物理学和化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科，典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。学生在报考时“理”和“工”没有首选和非首选之分，选“理”还是选“工”主要由自己的特点和爱好决定。如果学生的数学、物理基础扎实，抽象思维能力强，遇事爱问“为什么”，不急于在本科毕业后就业，而是准备继续深造，并有志于成为一名科学家、教授，那么建议选择理科。如果学生数理基础比较好，动手能力强，喜欢工程设计，有志成为一名工程师或技术专家，在土木、建筑、水利、机械等硬件建设的领域有所作为，那就应该选择工科。

  注意专业差异

  由于不同院校原来的办学性质不同、专业基础不同、服务行业不同，导致同一个专业在不同的院校之间差异很大。如工程管理专业，在交通类大学侧重于交通项目，在建筑工程类大学则侧重于工民建项目。应用心理学在师范类院校偏向于心理教育，在体育院校偏向于运动、竞技心理，在政法类院校则偏向于社会心理学。就行政管理而言，该专业在不同学校有不同的归属，有归属于政治学院的，有归属于管理学院的，甚至有归属于法学院、哲学系的；在课程开设上，有的注重文科倾向，有的注重理科倾向。如此等等，不一而足。

  同样是近年来较为火爆的电子信息工程专业，在中国民用航空学院主要是学习电子技术基础、惯性导航系统等与航空电子维护方面有关的课程，毕业后将成为电子设备维修的高级工程技术人才和工程管理人才，学生们常戏称自己是“修飞机的”。并且毕业生一般会在外场作业，劳动强度大，对人的体能要求比较高，这样的专业，就不适合兴趣在纯电子技术方面的考生和女生报考。计算机科学与技术是理科类专业，但北京语言大学作为一所文科院校也开设有这一专业，该校的计算机专业是定位在信息处理方面，主要是结合语言类院校的特点，在计算机语言处理等方面进行研究，即以研究计算语言学理论、发展自然语言处理关键技术和知识库、开发相应的工具软件和应用软件、支持对外汉语教学和语言本体研究为宗旨。如果学生的职业理想不是在语言方向，而是想潜心研究计算机硬件的尖端升级，那就不适合选择北京语言大学信息科学学院。