■柯常青

  自2009年7月1日起，瑞典接替捷克出任2009年下半年欧盟轮值主席国。7月2日，瑞典公布了其在教育、文化及青年领域的五大工作重点：

  第一，推动欧洲教育合作

  将组织成员国交流信息与经验并商讨对策，以共同应对挑战与困难。在欧洲委员会既有的“面向2020年教育培训战略计划”内，将重点关注教师职业发展以及学校管理的作用和责任。

  第二，促进教育、科研与创新之间的互动

  重点关注高等教育机构在促进“知识三角”，即教育、科研与创新互动中所发挥的作用。各成员国应继续推进大学的现代化，以确保大学提供高质量的教育。

  第三，关注移民教育

  向各国移民群体提供高质量的教育，帮助他们融入欧洲社会。

  第四，就未来欧洲青年领域合作方向达成一致

  人口统计数据显示，今后数十年欧洲人口中的青年比例将出现下降。因此，青年人在教育与培训、劳动力市场以及社会中的积极参与不仅对他们个人发展十分重要，而且对整个欧洲的可持续发展与经济增长也非常关键。最重要的工作是为欧盟2010年后的青年政策合作制订新的共同目标，确定重点领域并形成政策框架。

  第五，鼓励支持儿童和青年接触文化、媒体和新技术，培养他们的创造力

  新的媒体与文化表达形式发展迅速，欧洲人尤其是儿童与青年，需要掌握更高的技能以便使用和操作新媒体。因此，欧盟将努力培养儿童和青年的创造力，并强调文化在广义的社会发展中所发挥的重要作用。今后工作的目标是提升年轻一代的创造力，重点关注学校对于文化的需求，挖掘新媒体的潜力以及应对新媒体带来的挑战。

  （作者单位：中国驻欧盟使团教育文化处）