【国家培训】 

　国家提供培训，省里提供培训，甚至县里也有培训，学校也会结合新学期教学提出要求，这个假期教师也会——

准备好，参加国家级培训

  ■本报记者 赵小雅  

  快要放暑假了，负责具体组织实施国家级教育培训工作的教育部师范司培训处却是一派繁忙景象，因为暑期将有6个国家级培训项目要开始实施。发文件、做方案、协调各省及培训单位的工作安排，有点忙得不亦乐乎。

  说起暑期的国家级培训，培训处负责人介绍，今年暑期培训将根据各地具体情况，采用集中与远程教育手段相结合的培训方式，重点加强农村教师，特别是中西部地区的农村教师培训，培训课程的设计大多是针对基础教育课程改革以及教师日常工作面临的具体问题，从切实为中小学教师提供教育教学支持出发的。(详细请见本报) 

　　【培训视点】

  将学员、课程专家、指导教师、管理者等四种角色紧密连在一起，使新课程研修所需要的自主反思、专家引领和同伴互助得以融合到同一学习过程——

远程培训：一种充满活力的学习方式

  ■蒋敦杰  

  网络远程培训以学习者为中心

  新课程岗前培训用远程方式替代以前面对面的分层培训，是因为远程培训在扩大优质资源共享范围和充分开放对话方面具有更大的优势。2008年和2009年，全国8省区近16万教师直接参加新课程国家级培训，避免了层层培训的信息衰减，而且让每位教师都能发出自己的声音，使分散在各地的学员都能够获得“多视角引领、全过程服务、全时空自主和多形态互动”的培训，改变了大数量级的非远程培训，老师通常只能“听培训、看培训”的状况。（详细请见本报）

　【学校作业1】

四项任务让教师闲中有思

　■马新功  

  暑假是教师辛苦了一学期休息调整的时间，同时也是广大教师充电提高专业水平的黄金时段。结合学校和教师队伍的实际，在假期里学校给每位教师布置了四项任务。

  第一，要求每位教师读几本教育教学理论专著

  第二，为教师提供一次外出培训的机会

  第三，倡导每位教师写好自己的专业成长博客

  第四，引领每位教师总结提炼自己的教育教学心得，养成反思的习惯

　　(详细请见本报)

　【学校作业2】

让教师过个“高效假”

  ■何赞朝  

  与平日里的紧紧张张相比，暑假的悠闲自得无疑让人心怀期待。如何让同事们度过一个既放松身心、又丰富精神的假期呢？

  体育锻炼“不放假”

  资料显示，有高达七成的教师处于亚健康状态，其中三分之一处于某种疾病的早期状态。我校教师中，中老年教师占61%，这些中坚力量，既承担着沉重的教学任务，又承担着养育儿女、孝敬老人的家庭责任，学校应该爱护和尊重他们的生命权。学校虽然生均用地面积仅5.1平方米，但从校长到教师、从学生到家长，人人都热衷参加体育锻炼，并将其当作一种生命的快乐，这与我校倡导的“健康第一”的理念有关。学校师生还因地制宜普及跳绳运动，有组织地开展单人跳、双人跳、多人跳的活动，并将跳绳作为体育必考项目，期中、期末进行评价。我们还特意增加了下午课间操，其中就有专门编排的动作活泼的校操。但人都是有惰性的，为保证养成良好的锻炼习惯，学校倡导教师在暑假期间，除普及性项目如广播体操、跳绳活动要坚持外，还要选择适合自己的体育活动，并要保证锻炼时间和质量。今年春天，学校投资80余万元建成了草坪运动场，极大地改善了运动条件。假期，学校坚持体育设施、运动场地向师生开放。此外，校工会还利用假期为35岁以上女教职工安排一次体检。

  幽幽书香伴暑眠

  假前，经过慎重考虑，学校给老师推荐了《李镇西和他的学生们》、《给老师的一百条新建议》等10种教育类书目，老师可选择其中一本阅读，但读后需完成30张“专业发展学习资源积累卡”，开学后要记入专业考核档案。阅读同本书者还要组成一组，开展“读书沙龙”活动。通过论坛、质疑、分享、交流，促进教师把书读活、读透，读出感悟，读出收获。清代文学家张潮曾说，春宜读诸集，心智机畅；夏宜读史，天长有时间；秋宜读诸子百家，有情趣；冬宜读经，可专心。我们还要求教师选读一些文学、休闲方面书籍，以提高生活品位或生活质量。当然选择什么样的书籍，因个人喜好而异。为保证老师暑期借阅，学校假期专门安排每天8：00-10：30，图书馆要有专人值班，保证开放。(详细请见本报) 

  网上学习怎么学

  1.按照新课程远程研修的注册流程，依据相关要求，准确填写学员信息，完成网上注册。

  2.观看远程研修的视频课程。本次普通高中新课程远程研修，共有两个模块，每个模块均设计为8+2视频课程，每天2小时，在研修平台上供学员下载观看，有条件的地方可通过大屏幕集体观看。

  3.阅读课程的电子文本及课程专家推荐的相关文章。每门课程的每个专题，远程研修平台除提供可下载的视频课程，还同步提供视频课程的电子文本供学员参阅。同时课程专家会根据课程内容，推荐相关的拓展阅读（视频）资源，供学员参考选阅。

  4.参与在线研讨和网上互动交流。各课程团队将组织在线研讨活动，学员可以通过线上交流的方式，参与研讨和网上各项互动活动。

  5.完成和提交布置的作业。作业的题目将在视频课程中及课程的电子文本中公布，学员必须按规定的时间和数量要求完成和提交作业，每日研修提交作业的时间不晚于当晚18∶00之前。

  6.记录和发表学习反思。远程研修项目为学员提供记录和发表学习反思的通道；学员通过提交文章的方式，记录和发表学习反思。

  7.完成和提交各门课程的学习总结。每门课程结束后，每名学员均需要及时提交自己的学习总结。

  8.考试评价和结业要求。依据本次研修活动制定的评价办法对学员的学习情况进行评价；学员必须达到研修的合格标准，方能结业和获取相应继续教育学分。

  （摘自《海南省2009年高中远程研修指导手册》）