■湖北省枣阳市吉河中学 吴万峰  

  最近听了不少课，大家都在新课程理念下充分准备了上课的内容，精心制作了课件，精心设计了教学过程及学生思考的问题。在教学过程中也贯彻了“自主、合作、探究”的新课程理念。但听到最后，总觉得是“教师问、学生答”的翻版，并没有让学生真正自主，而是在教师框架限制下的合作探究。

 （详见本报第7版）