本报讯（记者 杨晨光）就在2010届高校毕业生开始紧锣密鼓地为就业前途奔忙时，北京交通大学通信专业应届本科毕业生孟鑫已经成为学校的保送直博生了，身为学校话剧团团长，排练和演出并没有让孟鑫因此而耽误学习。“相反，艺术训练让原本木讷、不自信的我变得更阳光，学习效率更高。”孟鑫说，“能够获得保送资格，在话剧团的艺术实践功不可没。”

  参加话剧团的2005级9名学生中，有8人考上了研究生；曾任话剧团团长的04级英语专业学生卢一在毕业前夕担任一次展览解说员时，由于表现出众，被西门子公司负责人当场拍板招聘为高级助理。

  作为一所理工科院校，北交大学生艺术团的组建已有近20年的历史，目前参加艺术团的近600名学生中，三分之二都是非艺术特长生。学校投入了大量资金购置乐器供他们使用，同时还聘请了高水平的艺术专家，采取一对二的辅导模式对他们进行手把手辅导。

  学校艺术教育中心副主任、学生艺术团团长郑彬说：“经过选拔，大批零起点的学生加入艺术团，他们的热情都非常高，训练很刻苦，有的学生晚上睡觉都抱着乐器。”

  学生对艺术认知和了解的渴望，让学校加大了对艺术教育的投入。据了解，近几年来，学校每年投入专款50万元，用于购置资料、乐器、学术交流、教师培训等，投资60万元建设专业音乐教室，48万元改建学生琴房，近3年累计投入艺术素质教育资金超过300万元。

  学校教务处副处长张有根告诉记者，目前学校每学期面向全校学生开设的公共艺术类选修课程有7门次左右，一学年可接纳学生约4600多人次，基本能保证每个学生在大学期间都能选上一门艺术类课程，实现了艺术课程在本科生中的全覆盖。

  “艺术教育发挥的育人作用，是其他教学或实践活动做不到的，比如团结协作、责任感、集体荣誉感的形成。”国家一级小提琴演奏员、北交大交响乐团小提琴声部指导教师向泽沛感慨地说。