■本报记者 李凌 王超群

  在很多人看来，历史是个“冷门”专业，学生不愿意报考，毕业想要找个对口的工作很不容易。据新华社报道，山东省2004年到2007年历史专业对口就业率竟然低为零。然而，对北京联合大学应用文理学院历史专业的学生来说，要与对口单位“亲密接触”却容易很多，近几年，该校该专业就业率一直在95%以上，2009年更是达到了100%，80%的学生实现了对口就业。“冷门”专业何以成了“香饽饽”呢？

  “我们的历史专业也曾遇到转型困难”

  “这得益于我们学校历史专业的应用特色。”北京联大应用文理学院历史系主任顾军告诉记者，“我们有两个方向，文博博物馆和文博旅游，都与北京的经济社会发展紧密结合。由于贴近市场和社会需求，应用文理学院历史专业的学生才这么抢手。”

  北京拥有丰富的博物馆资源和旅游资源，近些年来，随着文博和旅游行业的快速增长，相关方面的人才缺口也不断增大。上个世纪80年代中期就到历史系工作的杨靖筠老师说：“应用文理学院历史专业也曾经遭遇过转型困境。”

  她告诉记者：“从上个世纪80年代开始，尤其是2000年前后，受到各种因素的影响，历史系的招生就业开始遭遇困境，有的年度只能招来20多个人。”

  招不来人，学生不好就业，专业办不下去了，这该怎么办？存亡之际，系主任朱耀廷敏锐地意识到联大的历史专业，不能再像重点大学那样培养研究型的人才，而应当培养应用型人才。在充分调研的基础上，1988年，应用文理学院设立了历史学文物博物馆方向，开了全国高校历史系设置文博类应用方向的先河，1993年，又增设了历史学文博旅游方向，进一步探索应用型人才的培养之路。

  专业设置及人才培养凸现应用特色

  为了让学生真正成为面向市场的应用型人才，历史系着重在人才培养上下功夫，“在一、二年级，我们仍然开设了像‘中国通史’、‘世界通史’这样的基础课程，提升学生的历史涵养；从三年级开始，我们加大应用型课程的比重，开设‘博物馆学概论’、‘旅游概论’、‘文物鉴定与修复’等应用性强的课程。”顾军说，“目前，我们已经形成了以12门课程为主的文化博物馆和文化旅游方向的应用型课程体系。”

  “与课程相配套的，还有遍布校内外的实践和实习基地。”历史系党总支书记杨丽华说，“在校内，历史系建立了文物鉴定室、陶瓷文物保护与修复实验室等4个专业实验室，在校外，与国家博物馆、首都博物馆、神舟国际旅行社等8个单位合作建立实习实践基地。”

  杨丽华还告诉记者，历史系采取“15+4”的教学模式，每学年15周的时间进行专业课的学习，暑期集中4周时间在校内外的实践基地开展社会实践。低年级以锻炼能力为主，高年级则将实习与就业结合起来，通过在博物馆、拍卖行等一线工作，实现就业。

  此外，历史系还建立了一个学生社团——京韵文化社，2008年专门举办了“非物质文化遗产进校园”大型主题活动月，把北京非物质文化遗产快板、京韵大鼓等传统曲艺的传承人请到学校，让学生有机会与他们近距离接触。

  毕业生成了首都文博系统的骨干

  专业定位准了，人才培养机制理顺了，北京联大应用文理学院历史专业也呈现出招生就业“两旺”的局面。

  据杨靖筠介绍，由于专业的应用特色鲜明，历史专业的招生人数开始逐年攀升，到2005年，本科批次招生计划增加到60人，但仍然是供不应求，报名情况火爆，第一志愿录取率达到50%以上。

  学生学得也格外认真。系里面每次组织大家参加社会实践，报名的人都很多。每次外出回来，大家都要带回一大堆各地的特色民俗工艺品。“学生的积极性特别高。”顾军说。

  学得好，学有专长，就业自然不愁。国家博物馆、首都博物馆、中国书店、神舟国旅……这些文博系统的单位每年都要招几个联大历史系的学生。2005届毕业生罗飞通过实习留在了大葆台汉墓博物馆工作，他告诉记者：“历史系开设的应用性课程，有针对性的文博实训，让我在文物博物馆的岗位上工作起来得心应手。”