本报讯（记者 柯昌万 通讯员 赵贽 段晓宏）记者近日从第四军医大学获悉，这所军队医学院校，近年来重大成果不断涌现：连续3年获国家科技进步一等奖；连续3年获得全国优秀博士学位论文；继2001年获国家级教学成果特等奖之后，又获国家级教学成果一、二等奖6项、军队级教学成果一等奖7项。

  这样的成绩是如何取得的？记者在采访了解到，这是学校实施精品战略带来的结果。自2008年初开始，学校先后实施了18项精品工程，内容包括精品课程、精湛医术、精尖成果，等等。

  为了提高教员授课质量，学校开展了“精品课教员”评选活动。评价一堂课，初评必须得3个90分：听课专家平均要打90分以上；学生的满意率要超过90%；现场考试，学生的平均分数要达到90分。超过了3个90分后，再到学校评委会去讲去评。评上“精品课教员”的获四项奖励：一是佩戴证章上课；二是奖励5000元；三是教学职称晋升不用答辩；四是无论助教、讲师或副高，课时费均是正教授的3倍。

  这一系列精品工程的举措大大提高了教员们的积极性，从20多岁的年轻教员到白发苍苍的老教授，都踊跃报名参加评选。目前，全校已有202名“精品课教员”，授课质量大幅提高。

  新世纪，知识经济和信息化扑面而来，传统医学教育已经不适应新的形势。2001年，学校开始探索医学课程信息化教学模式。经过5年改革，学校完成了以构建信息化教学模式为目的的信息支撑平台工程、教育资源建设工程、信息素养培育工程的项目建设，《医学课程信息化教学新模式的构建与应用》和《教育教学信息化研究与实践》两大成果，分别获得国家级教学成果一等奖和二等奖，研究成果在全国30多所院校推广使用。

  坚持德育为先、注重实践环节，是第四军医大学的育人传统。多年来，学校把思想政治建设摆在各项建设的首位，把德育摆在培养人才的首位，形成了理论灌输、思想疏导、实践强化的综合育人体系，建立了入学教育训练、延安革命传统教育、下部队当兵锻炼、临床医院实习、军事医学综合演练“五大实践环节”。学校先后9次在全国高校德育会议上介绍经验。

  据了解，第四军医大学毕业的近12万名学子，目前已成为全军医学高地上的生力军。其中2人被授予中将，34人被授予少将，100人成为三级以上教授。除了张华、华山抢险集体和模范学员大队外，还涌现出“医德高尚、医术高超的好军医”华益慰，“武警部队十大忠诚卫士、感动天山的好军医”一等功臣庄仕华，全军学习成才标兵梁洁、优秀大学生楷模殷小平等一大批在军内外有重大影响的先进典型。