办学机制的转换，办学理念的更新，使山西全省涉农类中职学校重新焕发生机。昔日，这些无人问津的学校门前冷落车马稀，办学举步维艰；如今，办学面向农村，面向农民，出现了多年不见的生源爆满现象。目前，山西省有5万多农民不离土地、不离家门口就能上中专，学费全部由政府买单。学校送教下乡，把知识送到乡村，课堂搬到田间地头，深受广大农民欢迎。

  2009年9月，山西省出台《关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见》，要求该类学校改变办学机制，面向农业、面向农村、面向农民办学，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营，在农业生产一线“留得住、用得上”的，具有综合职业能力的技术人才和自主创业的新型农民。送教下乡的最大特点是涉农院校组织教师走出校门，把班办到乡村，把教学送到农民的家门口。目前，以山西农业机械化学校、太原生态工程学校、原平农业学校等为龙头的“送教下乡”活动已涉及太原、晋中、吕梁、临汾、运城、忻州、朔州、大同等8个市，56个县，201个乡镇，1000余个自然村。两年来山西省共有5万多乡村农民成为中职学员。

  采取学生自愿报名和乡镇推荐相结合，由“送教下乡”试点学校审核，统一录取，报省教育厅备案。学习期满，成绩合格或达到规定学分，准予毕业，颁发职业中专毕业证书，承认中专学历。教学点设在县级职教中心、农广校、农机技术培训学校、乡镇（村）成人文化学校，方便学生就近学习。开设现代农艺技术、园林技术、农村经济综合管理、畜牧兽医、农业机械使用与维修、农产品保鲜与加工、园艺、农村能源开发与利用等专业，紧密结合当地农业生产的实际需要精选教学内容，实行学分制和弹性学制，利用农闲时间完成规定的教学计划。

  如何合理安排教学活动，原平农校校长贺雄说，根据农村生产实际和学生状况，理论教学采取集中讲授、小组学习与面授辅导相结合的方式；专业技能教学采取在教师指导下，边学习、边生产、边工作、边实践的方式进行；学生通过相应科目的考试和作业审核可取得相应学分。实行弹性学制和学分制。实行学年制和学分制，学习期限3至5年。一般16至18学时为一个学分，总学分不少于170个学分。无论采取哪种学制，教学安排都要达到全日制普通中专的教学时数要求。

  山西省教育厅副厅长刘惠民说，“送教下乡”以服务“三农”为宗旨，以农民学员为主体，以农村实际需求为导向，以培养“有文化、懂技术、会经营、能创业”的新型农民为目标，“送政策、送文化、送技术、送信息、送法律、送项目”到农民的家门口、到田间地头，所以深受农民朋友欢迎。“送教下乡”让农民增长知识，掌握技能，增加收入；让农民解放思想，转变观念，致富有了底气，提高了综合素质；对学校来说，“送教下乡”创新办学模式、创新教学方法、创新管理体制，真正实现了产学研一体化。盘活了农业职业教育资源，开创了农业职业教育新局面。

  经过一年的学习，学员应用新技术能力普遍提高。清徐县中辽西村果农在听了专业教师王慧珍的课后受到启发，在葡萄植株上喷施硫酸亚铁溶液，解决了困扰多年的黄化病；原平市西荣华村，张去飞老师讲授的玉米丰产栽培技术，仅推广晒种技术一项，每亩可增产100斤，今年可增产30万斤。

  原平市大牛店镇神山教学点学员贾利霞夫妇通过学习，改变了观念，在孙银老师的指导下，于2010年初承包村里废弃荒沟，投资40余万元搞起了土鸡和山羊的养殖，现在土鸡蛋已成为市场上供不应求的抢手货，她说：“是原平农校‘送教下乡’给我们带来了知识、带来了财富、带来了新希望。”原平农校中阳乡农经班学员安志勇与教学点负责人、授课老师反复交流，于今年4月投资15万元新建了30个活动大棚，全部种植甜瓜。在学校老师的指导帮助下，他带领村民经过3个多月的辛苦经营，并接纳了100余名农村劳动力，投工12000多个，产出优质甜瓜15万斤，获利30余万元。

  “送教下乡”活动不仅给当地农民送来了科技知识和技术，而且按照规定开设基础文化课程，讲授农民关心的时事政策、法律常识、应用写作、农村保健等知识，还组织开展各种文体活动，有的学员带头在村里组织了舞蹈队，有的学员参加省里组织的职业学校学生文明风采大赛并获奖。原平农校西荣华村教学点学员武俊芬在今年6月全国职业技能大赛上，代表山西省参赛并荣获育种技术三等奖的好成绩。“送教下乡”同时送去了政策、法律和文化，使农民综合素质不断提高。

  本报记者 高耀彬/文 张学军/摄