（上接第一版）

  有事找“房妈妈”，成了安徽师大学生们的共识。因为他们都知道，“房妈妈”的手机24小时开机，就像是永远畅通的求助热线，无论他们有什么难题，总会在妈妈那里找到解决问题的办法。大家也常挂念“房妈妈”，天冷了，提醒“妈妈”多穿件衣服；过节了，问候一下“妈妈”……房玫的手机里装满了学生发给她的短信。有这么多的儿子、女儿，“房妈妈”很忙、很累，但也很幸福、很快乐。

  “我的成长离不开‘房妈’的倾心呵护”

  与学生习惯称房玫为“房妈妈”不同，安徽师大的年轻教师习惯称房玫为“房妈”。与学生们一样，不管是工作还是生活上的难题，在“房妈”那里，他们都会得到帮助。

  “我的成长离不开‘房妈’的倾心呵护。”马克思主义基本原理教研室青年教师胡梅叶回想起自己的成长历程，发现许多事情都是在“房妈”的陪伴中经历和完成的：毕业来单位报到，第一份教案的“出炉”是房玫把自己密密麻麻的手稿借给她参考，帮她从初稿修改到最后的定稿；上第一节课时，当胡梅叶胆战心惊地走进教室时，一抬头竟发现房玫坐在教室的最后一排对她笑着。胡梅叶至今还牢记着房玫在课后的那句话：“我愿在政治理论课的舞台上与你们一起成长。”站稳讲台后，带着胡梅叶走上科研之路的还是房玫，她的第一篇专业论文和参加的第一次课题，都是在房玫手把手帮助下完成的。

  多年来，房玫一直关心着青年教师的成长。一名青年教师监考时穿了一件新式裙子，房玫见到她，笑眯眯地上下打量了一番之后，凑近她耳旁低语道：“你今天穿着有些露，监考如同上课，教师也得注意衣着哟。”房玫语重心长的话语，让刚走上讲台不久的青年教师对教师的“形象”理解得更加深刻。

  “大学是教书育人的基地，教育的好坏，直接关系到国家的未来。因此，应该潜移默化地帮助学生健康成长。”房玫说，教师本身其实就是最好的德育教材。

  “让我们的教学快乐起来，让我们的学生快乐起来。”快要退休的房玫，依然微笑着从事思政课教学，追求着把政治理论课打造成学生“真心喜爱，终身受益”的课程，点亮青年学生心中一盏又一盏的明灯。