7日一回头 家委会变成“联谊会” 向学生变相摊派教辅
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家委会变成“联谊会” 家长如何真正监督学校
新闻:据新华网报道,中小学家委会早已有之,但目前一些学校的家委会变味为“收钱会”、“联谊会”,形同虚设。家委会如何担起参与学校民主管理、监督评价教学行为的重任?如何成为现代学校制度建设的突破口?“新华视点”记者最近进行了调研。
点评:在多数家长的观念里,家委会就是为学校服务的家长组织。不敢把家长的真实意见传递给校方,说明目前多数学校的家委会地位和职责不明晰。从学校的“传声筒”发展为落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和评议权的规范化组织,是现代学校制度对家委会的要求,更是中小学民主管理的必由之路。
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向学生变相摊派教辅 背后有着怎样的利益链条
新闻:据中国广播网报道,“中国之声”栏目近期接到多个省市的学生家长投诉,称学校老师以各种方式向学生推荐学习类报纸,变相摊派教辅。记者深入教育大省河南多个地市进行调查,揭开了教辅摊派背后的利益链条。
点评:为避乱收费之嫌,学校往往先把教辅材料发给学生使用,再来个自愿订购的收费通知。从课后作业到课堂测试基本与所发材料“捆绑”紧密,结果只能是家长“被自愿”掏钱。这种强征订、强摊派背后有着怎样的利益链条暂且不说,单就作业的功能而论,“对症下药”应是起码准则。
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幼儿园迎合家长要求 一年级新生“两极分化”
新闻:据《工人日报》报道,记者在调研湖南省郴州市一些民办幼儿园时发现,不少幼儿园“小学化”现象严重,有的幼儿园负责人诉苦,不这样做会导致部分生源流失。与此同时,这种做法也给不支持“小学化”的家长带来苦恼。
点评:当错误的观念和做法得不到扭转,人们就会陷入一个走不出来的怪圈:都在痛斥错误,却因出于无奈选择不遵从教育规律,致使怪圈越来越大。幼儿园“小学化”牺牲的是童年,而一个社会对教育价值的选择决定着民族的未来。让不遵从教育规律的行为失去生存的土壤,但愿这不是乌托邦式的理想。
(本期点评人:王珺)
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