本报评论员 

  在中职和中小学深入学习实践科学发展观活动中，各地涌现了不少师德师风的好典范、好经验，也查找到了师德师风建设中仍然存在的突出问题，提出了很多加强师德师风建设的好措施、好办法。面临教育工作新形势和新任务，加强师德师风建设具有特别重要的意义。办人民满意的教育，必须有一支让人民群众满意的教师队伍。当前，人民群众深切呼唤更高质量的教育，更加优秀的教师，更加良好的师德风尚。在整改落实阶段，务必要抓住加强师德师风建设这个重点和难点，善抓主要矛盾，善解主要问题，实现师德师风建设新提高。

  要更加重视师德师风建设，广大教师特别是党员教师务必要进一步严格要求自己，在师德水平上有新提高，在师风建设上有新贡献。师者德为首，教师提高自身素质，应着重提高道德水平。广大教师要自觉提高自我修养和职业道德水准，自觉弘扬高尚的师德，教师中的共产党员应该起先锋模范作用，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突出爱与责任这个核心，严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。

  要更加重视师德师风建设，广大中职和中小学务必要进一步找准问题，找对方法，引导教师个个争做“有德之师”。我国1600万教师中的大部分集中在中职和中小学，在充分肯定师德师风建设整体成就的同时，也要清醒地认识到师德师风方面存在的问题，有的还是社会反映强烈的热点难点问题。化解这些矛盾和问题，学校责任重大。学校领导班子要善于找准问题，对症开方。结合实际，制定出符合教育规律、符合学校实际，实实在在、切实可行的学校师德师风建设实施办法和考核评价办法，开展切实有效的教师职业道德建设活动。要以学风建设促师风、校风建设，在学校内部形成激励人人争相提高师德师风水平、人人争相提高教书育人水平的好氛围，使学校师德师风建设出现广大群众认可的新改善、新进步。

  要更加重视师德师风建设，各级教育行政部门务必要高度重视和改进师德师风建设，拿出实实在在的新措施，开创新时期师德师风建设的新局面。要以科学发展观为指导，分析师德师风建设面临的新形势新挑战，不断提高工作科学化水平。（下转第二版）