（上接第一版）

  对教育

  要像对农业一样精耕细作

  因为学校名气大，这些年彭玲所教的每个班都是人满为患，且留守孩子超多，八九十甚至过百人的大班额，批作业改作文家访读书进修做科研，每一天，彭玲的时间都排得满满的，没有一天在深夜12点以前睡过。她常说的一句话是：“教育是农业而不是工业。”她说，这话不是她说的，是名家之言，她的理解是，教育是一件最需要精耕细作、最需要用心劳作的事，而且教育的对象就像农作物，一人一品，一人一性格，不能像工业时代生产流水线一样，一个模式育人。

  曾经有个叫逸的小男生，沉默寡言，作业慢且潦草，考试大片的空白，人称“小蜗牛”，彭玲去家访，其家长也多次表示无招无奈。彭玲只好书中求答案。那些天正好她读到台湾女作家《孩子，你慢慢来》这样一篇散文，其中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”彭玲大受启发，为什么不能以母亲之心，对这个孩子慢一点再慢一点呢？于是，彭玲对这个孩子格外“放慢节奏”，每次做作业前彭玲都轻轻捏捏他的小鼻子：“来哦！小火车要出发啦，准备好了吗？”考试时让他坐到自己身边考，一旦他开小差，彭玲就会摸摸他脑瓜儿：“加油哦！速度比以前快多了！”“放慢节奏”的结果是，经常不及格的逸，那个期末居然语文考了84分，数学考了96分！

  还有丹，还有磊，还有瑶……在她的事迹材料中，记者看到，彭玲执教的16年里，一共为学生自费买奖品礼物200多件，为贫困学生捐资1890元，为学生看病买药1780元。她把爱如同阳光一样洒进每一个学生的心田。她说，每一个学生，成绩差也好优也罢，漂亮也好伶俐也罢，家穷也好富二代也罢，都是一个个鲜活而纯洁的个体，小学老师最最主要的任务就是在教他们掌握一定的学习方法之余，教他们学会做人，培养他们良好的品行。把爱生如子当作一种信仰，唯有这样，教育才能孕育出爱的种子，才能培养出人格完善的学生。