上午8点 到校，不能迟到，要不然图书馆外会排起长队。

  8点-10点 10年级的一班学生到图书馆学习怎样运用图书馆信息资料库，重点是怎样批判性地评估他们找到的资料信息。之后，立即学以致用，根据他们各自选定的研究课题查找资料，图书管理员协助他们评估网络和图书上找到的资料的真实性、可靠性和有用性。与此同时，六年级班的学生来参加阅读培养课。今天读的是《汤姆·索亚历险记》。学生们一边听由专业演员录制的电台小说录音，一边看小说。之后，让学生做一个“电报”游戏。游戏过程是：首先将小说中的一段内容选出，然后由一位学生根据此段内容提出一个问题，别的学生需用“电报”方式回复，因为每一个字都算钱，所以最短且最清楚的电报获胜。之后，图书管理员组织学生用马克·吐温小说的名字玩填字游戏。学生们都很积极。好几位学生表示对马克·吐温小说很感兴趣，想借他的小说看看。

  10点-12点 开始撤下两个月前办的展览，换上新展览。旧展览主要展示的是学生在过去两年中还书时遗留在书中的东西或东西的复印件，比如支票、钱、两封情书、一首诗、玫瑰、小孩袜子、糖纸、面包屑，等等。新的展览将是连环漫画展。

  下午2点至下班 增强与教师的联系。收集他们的需求，出版图书专题资料供教师教学参考及使用图书馆资源，每月一期，每期一个主题。已出的包括20世纪最有名的书，学生使用网络时剽窃的道德问题，科幻小说中的20个求婚情节，等等。本期的主题已定，是图书馆中的科学书籍介绍。 （陈智勇 编译）