近年来，国家和社会对阅读的重视达到一个新的高点，温家宝总理去年多次就阅读发表看法，以推动全社会的阅读。在两会召开之际，记者就中小学校图书馆建设问题采访了十一届全国人大代表、江苏省启东中学校长王生。

  记者：中小学图书馆在学生的成长中能起到什么样的作用？

  王生：苏霍姆林斯基曾经说过，一所学校“可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了”。图书馆是学校必不可少的办学条件，它是师生开展教育教学这个第一课堂的书刊资料信息中心，是向师生提供精神粮食、开展第二课堂教学的主要场所。

  记者：目前中小学图书馆的建设和管理中存在哪些问题？

  王生：我认为，我们的一些校长观念比较滞后，对图书馆的职能作用认识不足，没有把学校图书馆建设放到应有的位置，在人员安排、财力投入、硬件建设等方面不能给予充分的保证。在图书馆建设方面的资金投入不足，图书添置没有常规化，藏书结构不合理。相当部分的中小学图书馆重藏不重用，图书的作用没能充分发挥。一些学校把图书馆看作是“附件”，往往安排老弱病残或者教育教学能力不强的人从事图书管理，图书馆的开放时间也极为有限。

  记者：为什么在藏书方面还存在突出问题？

  王生：总体来说，这几年中小学图书馆在发展。但是，不少学校为了应付上级的达标检查，突击购书的情况比较普遍，从表面上看，数量达标了，但藏书质量不高、藏书结构不合理等问题没有从根本上解决。另外，学校目前缺少专业的图书采购人员，不懂得合理、科学地进行藏书建设。藏书质量不高，学生的阅读当然受到影响。

  记者：对于如何建好、用好图书馆，您有哪些建议？

  王生：我觉得各职能部门应该联合出台有利于中小学图书馆建设与发展的硬性规定；要加强中小学图书室、学生阅览室、教师阅览室的硬件建设，保证师生有足够的阅览座位；要明确经费额度，确保经费渠道，切实抓好农村中小学图书馆（室）图书的配备工作，每年添置相当比例的新书，改善图书馆藏书结构，提高图书的可读性。同时，发动社会力量帮助图书馆建设。

  同时，学校要改进学校图书馆的管理。图书管理员要主动为读者提供图书信息、查询检索等服务，积极参与提高学生综合素质的各项活动，积极配合教师的教育科研工作。还要对学生进行有关利用图书馆的基础知识教育，帮助学生掌握利用图书馆的基本技能，提高学生的阅读筛选能力，培养他们终身利用图书馆的良好习惯。

  记者：终身阅读的习惯是一项很重要的素质，不过培养学生的这一习惯，仅靠学校是不够的。

  王生：这也正是我最近一直在考虑的问题。一些发达国家的社区图书馆建设得很好，我们也应该通过政府出资、大中型公共图书馆出书、社区组织出馆舍的方式，联合建立社区图书馆，创建有中国特色的分馆制社区图书馆网络。政府应在每年的财政支出中，划拨足够的专项经费，支持各社区、街道图书馆的费用支出。对于新建小区，应按照一定的建筑面积比例，将图书馆的建设纳入到公用配套建设设施中。同时应该鼓励民间人士兴办图书馆，并对其进行税收等方面的优惠；鼓励自然人、法人和其他组织兴办图书馆或者以捐赠资金、文献信息资料、设备等形式资助图书馆事业发展。与此相对应，也要充分利用社区内现有的中小学校图书馆资源，对社区开放学校图书馆，变学校图书馆为社区图书馆，这样不仅扩大了学校图书馆的规模，使其硬件设施得到了改善，同时也扩大了图书馆的服务范围，使学校图书馆得到更充分的利用。

  发达国家的社区图书馆建设很值得借鉴。中国也应该通过政府出资、大中型公共图书馆出书、社区组织出馆舍的方式，联合建立社区图书馆，创建有中国特色的分馆制社区图书馆网络。