（上接第一版）在大中城市的区域内教师交流中，要探索教师交流的范围、方式和途径，既要解决好阶段性的突出问题，又要着眼于教师队伍的长远建设，处理好刚性交流和柔性交流的结合；既要推进教师合理流动，又要扩展优质资源，还要有利于教师成长，让人民群众享受均衡的优质教育资源。各地要积极探索，逐步完善和健全教师交流机制。

  目前，各地通过提高教师待遇、建设农村教师周转房、捆绑式发展、城乡对口支援等措施，有力地加强了教师队伍建设。陈小娅要求，各地要在总结经验的基础上，加强对新情况、新问题的研究，进一步推进体制机制的改革和创新。把握方向，遵循规律，因地制宜，有所突破，为进一步完善配套措施，改善教师生活、工作条件，建立有效的教师交流机制创造有利条件。