本报讯（盛晓明 记者 徐光明）为促进教师教学科研能力提高和产学研密切结合，江西理工大学近日出台新规定，要求中青年教师必须参加厂矿等企业为期1至6个月的工程实践培训，并以是否参加过工程实践培训及其在培训过程中的表现作为职称晋升的考核依据，没参加过工程实践培训的教师在职称晋升时将被一票否决。

  目前，该校与印度尼西亚BBIM公司、中国铝业公司、江西铜业公司、中国有色矿业集团有限公司等近百家企业签署了合作协议，使这些国内外知名企业成为了该校教师工程实践培训的基地。为了让教师潜心在企业进行工程实践培训，学校对教师工程实践培训期间的教学工作量不作要求，工资待遇不变，同时报销其在企业工程实践培训期间的学习、差旅等费用。

  记者了解到，江西理工大学近年来引进的一大批博士教师中，部分教师理论研究水平较高而工程实践和实际应用方面较弱，把工程实践培训作为教师职称晋升的考核依据，就是要以制度的方式促进教师通过工程实践培训不断丰富教学内容、提升专业理论水平和工程实践能力，同时促进教师与企业在科研、人才培养等方面的合作，促进企业科技水平的提高。

  学校不仅让工科专业的教师参加有色冶金等行业企业的工程实践培训，同时也要求英语、法律、管理等专业的教师参加，让教师都具备有色冶金学科知识，以培养更多的有色冶金学科特色人才。

  曾参加过工程实践培训的该校教师陈颢说：“参加企业的工程实践培训，可以通过企业先进的实验设备，解决我们在教学科研过程中存在的疑问，增强工程实践能力和提升教学水平。同时，通过与企业零距离接触，也可以让我们掌握该行业当前的先进生产工艺、流程和技术，了解企业的技术困难，为科研提供新的课题和新的方向。”