《我的第一本亲子游戏书》，广松由希子，陕西师范大学出版社

  “阿凡提益智”丛书《宝贝全脑开发》（5册），李秀英，新疆青少年出版社

  《小青蛙·爱阅读：注音版》(6册)，张秋生等著，少年儿童出版社  

  （本书目及本版图书均选自“2010年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书”）

  “凯蒂的名画奇遇”丛书

  [英]詹姆斯·梅修著，丁一译，胡晓珮审定，北京科学技术出版社2009年1月出版

  凯蒂今年已经快7岁了，一到假期，她就会到奶奶家度过自己的快乐时光。这祖孙俩总有很多有趣的事情可以做。凯蒂是个聪明、勇敢，又有些淘气的小女孩。她有时会因为好奇而闯祸，但从来不会推卸责任，敢做敢当！为什么这样评论凯蒂呢？你读了她的故事自然会明白！这是一套别具一格的艺术教育故事书。这是一次让人流连忘返的艺术之旅。

  “新版卡米的故事”丛书

  [比]派蒂格尼著，[比]德瓦克丝绘，贾芳译，希望出版社2008年6月出版

  卡米是个小姑娘。卡米的故事和任何孩子一样，不是离奇，不会是哈利·波特式的。无非就是不喜欢洗澡，害怕打针，也不想睡觉，还经常尿裤子……而其实，阅读这样的故事和书，我总是兴奋，赶紧告诉很多的人，让他们知道，也赶紧阅读到，因为我欣赏到了童年，欣赏到他们的天真和“无理取闹”。阅读了这样的故事和书，你也就渐渐会懂得欣赏你面前的孩子了。

  “托托牛”儿童DIY系列丛书

  冠冠书屋编，北京师范大学出版社2008年3月出版

  “托托牛”儿童DIY系列丛书共分为4个系列，每套6册，共24本。4套分别为：《科学小实验》、《科学小魔术》、《科学小游戏》、《科学小制作》。该书以游戏、魔术、实验和手工制作等互动方式，向少年儿童传达日常生活中常见的科学现象，让孩子在亲身体验游戏乐趣的同时，学到更多科学小知识，掌握更多的制作小技巧。书中呈现的形象是泥塑卡通造型，模样滑稽可爱，全书设计活泼，色彩亮丽，符合这个年龄段孩子们的审美趣味和欣赏习惯。

  《团圆》

  余丽琼文，朱成梁绘，明天出版社2008年1月出版

  《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。该书讲了这样一个故事：印象中我很小的时候，父亲就因为盖房子经常出差。如同当年的父亲一样，故事中赶回家团圆的“爸爸”在用心一点点建立家园的完满，建立女儿对他的重温和信赖。

  《我的错都是大人的错》

  幾米著，现代出版社2009年5月出版

  有个10岁女儿的幾米，越来越能体会存在于大人与小孩之间的矛盾；明明有浓浓的爱，却常常搞得彼此怒目而视。身为父亲的幾米头痛而无奈，身为创作者的幾米却看到了孩子渴望被理解的心灵。于是，和孩子同样敏感的幾米，用一张张图和几句话，明白地道出了孩子的担忧、恐惧、疑惑、快乐和愿望。当然还有抗议，抗议大人对他们想法的漠视，抗议这个世界对小孩的种种误解。读完它，你会想给身边孩子一个深深的拥抱。

  《我的第一本亲子游戏书》

  [日]广松由希子著，[日]松井夏代绘，王海译，陕西师范大学出版社2008年11月出版

  家里有一个1～6岁的宝宝，但是初为人父母，要么没时间陪孩子玩，要么不知道怎么和孩子玩。这本书能助你一臂之力。它汇集了108种好玩又实用的亲子游戏，这些游戏形式丰富多样，既能促进孩子的身心健康，还能加强亲子间交流，并培养孩子的自信心、同情心、想象力、创造力、社交能力、平衡感、手指灵活度……更关键的是，书中所选的游戏都非常简单，可以现学现用，让你和孩子相处的分分秒秒都其乐无穷。

  《中国优秀图画书典藏系列·詹同》

  詹同绘，贵州人民出版社2009年12月出版

  詹同，中国著名漫画家，原上海美术电影制片厂一级导演兼美术设计。1994年7月，他被中国美术家协会漫画艺委会授予“中国漫画金猴奖”荣誉奖。他创作了很多有中国特色的影响了两代人成长的优秀图画书。本书包括中国传统童话寓言中的《猪八戒吃西瓜》、《动物园》、《狐狸学老虎》、《乌鸦与狐狸》、《龟兔赛跑》等内容，全部由詹同绘画。

  “怦怦跳”科学图画书（第一辑）

  [韩]杨大升等著，[韩]朴蜜来等绘，汪波、李海华译，北京少年儿童出版社2008年5月出版

  这是从韩国引进的一套科学图画书，作为韩国销量第一的科普佳作，深受孩子、家长、老师和专家们的好评。本套丛书以童话、动画等形式切入，用图画书这种极具亲和力的表现手法，系统而深入地讲解了10岁以下孩子想知道、应该知道的科学原理，带领孩子学科学、长知识。图画色彩鲜艳、画工细腻，适合4-6岁亲子共读，7-10岁的孩子自主阅读。

  聪明、勇敢、调皮、直率、坦诚、热情、善良、知错必改、富有创造力、爱搞恶作剧……花袜子小乌鸦以他的生动和真实，赢得了世界上几十个国家孩子们的心

每人身边都有一个“花袜子”

  ■王林  

  花袜子小乌鸦其实是一个孩子，花袜子小乌鸦的伙伴们其实是一群孩子。

  既然是孩子，他们的思维和行为当然都是孩子式的——他们总是精力过剩，不知疲倦地玩耍，巴不得跳一晚上踢踏舞；他们总是鬼点子频出，忙不迭地赛跑，捉迷藏，乔装打扮吓唬人；他们总是认为自己很强大，强大到能把寒冷的冬天强行驱逐；他们偶尔也想学做乖孩子，可是想着想着就睡着了；他们之间会闹矛盾，会相互拆台，到最后却总能和好……

  爸爸妈妈们认真想想，花袜子小乌鸦像不像你的孩子？老师们仔细看看，花袜子小乌鸦是不是坐在你的教室里？

  其实花袜子小乌鸦就在你身边。

  “花袜子小乌鸦成长故事”是一套适合孩子和大人共读的书。孩子能从这套书中看到自己的影子，看到好多想做又不敢做的事；大人能从这套书中看到小时候的自己，看到板着脸当大人的辛苦和无奈。

  如果花袜子小乌鸦就在你身边，你会如何对待他？

  烦恼和生气是我们常有的心情，训斥和责备是我们常用的武器——这是平常人的平常反应，毕竟我们不是圣人。

  在大人眼中，不是所有的调皮都很可爱，不是所有的捣乱都很有趣。然而，如果调皮是成长中的必然，捣乱是创造力的表现，你愿意要一个一本正经的乖宝贝，还是要一个活蹦乱跳的淘气包？

  只从阅读上考虑，花袜子小乌鸦也应该在你和孩子的身边。

  文字量虽然不是衡量阅读能力的唯一依据，却是非常重要的依据之一。当图画书进入小学语文课堂后，孩子的阅读形成了浅化的趋势，甚至到中高年级仍以阅读图画书为主，在阅读的文字量上难免造成缺失。

  “花袜子小乌鸦成长故事”是一套适合幼儿园和小学衔接、进行阅读过渡的童书，细分为8册图画书和6册文字逐步增多的插画书，缓冲了阅读过渡的坡度，在亲子共读和独立阅读之间，在阅读图画和阅读文字之间，凸显出“桥梁书”的作用。

  让这只可爱的花袜子小乌鸦从幼儿园飞进小学，从枕边飞进书包，伴随孩子经历成长的重要阶段，是件多么美好的事情！

  （“花袜子小乌鸦成长故事”系列丛书，[德]安妮特·卢道夫图，[德]奈乐·莫斯特文，王星译，中国少年儿童新闻出版总社2009年6月出版）