■编者按

  《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）下发5年多来，在党中央的坚强领导和各地各部门各高校的共同努力下，大学生思想政治教育各项工作扎实推进，呈现出良好的发展态势。为全面展示5年多来加强和改进大学生思想政治教育工作取得的新成就新经验，本报今天开始推出“看五年来大学生思想政治教育工作新思路新举措新进展”系列报道，敬请关注。

  这些天，山东理工大学机械工程学院辅导员潘国廷总是乐呵呵的，因为他的新著《大学生辅导学——基于辅导员视角》刚刚出版。

  这已经是潘国廷写的第二部作品了。2007年7月，他的《大学生成长随思——一位大学生辅导员的工作感悟》一书出版，有网友评价该书“实实在在，是大学生必读之书”。

  一名年轻的大学辅导员怎么也能著书立说？潘国廷说：“中央16号文件下发之后，大学生思想政治教育研究得到高度重视，高校辅导员开展大学生思想政治教育研究得到大力扶持，我就是赶上了这样的好时候。”

  加强培训研究 设立学科支撑

  华东师范大学辅导员张昆参加了复旦大学基地举办的2008年骨干辅导员高级研修班。在历时3个月的研修学习中，他聆听思想政治教育专家的精彩报告、奔赴各省市考察交流、到其他学校挂职锻炼，还完成了一篇5000字的研究论文。

  “高级研修班的学习提高了自己对学生工作的思想认识和工作水平，开阔了视野、启迪了智慧、坚定了信念，受益匪浅。”张昆如是说。

  培养一支学习型辅导员队伍是大学生思想政治教育研究可持续发展的重要环节。

  自2004年以来，教育部已经举办了19期全国高校辅导员班主任骨干培训班，累计培训4000余人。

  2007年，教育部又在全国设立了21个高校辅导员培训和研修基地，健全了岗前培训、日常培训、高级研修、学位培养的辅导员培训培养体系，大大提高了辅导员的理论水平和研究能力。

  除加强辅导员培训与研修外，另一项工作也在有力有序有效地进行。

  2005年，国务院学位委员会和教育部决定设立马克思主义理论一级学科，下设思想政治教育等6个二级学科，大学生思想政治教育有了强有力的学科支撑。

  在2008年和2009年试点工作基础上，教育部于2010年正式实施高校辅导员骨干在职攻读思想政治教育专业博士学位计划，今年将有100名辅导员骨干进入各基地攻读博士学位。各基地为这些博士生量身定做培养计划，组织专家力量编写专用教材，全力以赴确保培养质量。

  一批思想政治教育研究后备人才正在成长。（下转第二版）