课堂上，我成了主人，主动学习课本上的知识，如有不懂的问题，就举手问老师，或者同桌讨论。我喜欢自学，对数学产生兴趣，相信自己一定能学好数学。

  课外，我认真复习，熟记单词，达到“日日清”、“周周清”、“月月清”，参加各种课外兴趣活动，学习绘画，参加体育锻炼。

  果然，功夫不负有心人。老师们运用“先学后教，当堂训练”教学法，学生在课堂上紧张学习，成绩迅速提高，同时养成良好习惯。原来怕学数学的我经常考试得满分，还成了德智体美全面发展的“四好学生”。爸爸欣慰地说：“幸好把你送进了永威学校啊！”

  永威的665天，我的665个足迹，装满着665个进步，承载着665个飞跃！

  本期策划：

  中国教育报刊社新闻研究中心 赖配根

  链接：  

  1.“蔡林森在永威之一”，见本报2010年6月7日第9版；

  2.“蔡林森在永威之二”，见本报2010年6月9日第9版；

  3.“蔡林森在永威之三”，见本报2010年6月11日第6版。