哈尔滨华夏计算机职业技术学院

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
院园一景 学院鸟瞰图 苹果图形工作室 软件测试实训中心 图书 校园一景

  微软院校合作项目

  联想集团优秀合作院校

  惠普金牌服务订单培养合作院校

  海尔集团订单培养合作院校

  红帽订单培养合作院校

  ……

  国家示范性软件职业技术学院

  连续四年就业率全省排名第一

  黑龙江省首批示范性职业院校

  黑龙江省外包产业人才培养基地

  黑龙江省动漫人才培养基地 

  哈尔滨华夏计算机职业技术学院是一所具有社会责任感的大学,以办具有中国特色和国际竞争力的就业型名校为愿景,以全面提升学生价值为使命,携手世界500强等一流企业,引进优秀企业的教育资源,通过教育创新、改革,为每个学子提供优质教育,成就学生就业世界500强企业梦想;为每个合作企业输送具有高品位职业素养和掌握高标准作业规范的一流人才,为客户创造更大价值。

  原教育部门领导说:“各级各类的院校,都能办出一流的教育”。什么是一流的职业教育?“一流”到底藏在什么地方?在历经15年的努力和积淀后,哈尔滨华夏计算机职业技术学院对一流职业教育的理解是:1.培养人才的标准要达到世界500强这样的优秀企业对业务规范和职业素养的要求;2.要与国际一流职业院校的水平看齐,拥有一流的学习环境、国际最前沿的案例和项目、一流的教师队伍和课程平台、一流的服务社会能力等。

  一、携手世界500强等优秀企业,抢占专业和人才培养制高点

  随着经济由劳动密集型向科技创新型的转变,产业从低附加值向高附加值升级,企业对人才的需求也提档升级,从生产领域中的技术型人才转变为高素养的技术服务型人才,职业素养的品位和作业规范的程度决定了人才的价值。因此,高职院校人才培养定位和质量也要随之转型和提档升级,使人才供给与企业需求匹配。

  如何让每个专业培养出具有高品位的职业素养和高标准作业规范的优秀人才呢?答案是:要与世界500强级别的优秀企业携手共舞。就如同计算机应用技术专业和联想的合作一样,从2005年向联想输送8名毕业生开始到2010联想选拔71名学生进入世博会担任桌面服务工程师;从2007年的联想校企合作院校到2010年联想冠名招生;从售后服务工程师一个岗位到售后服务工程师、联想远程技术支持工程师、商务协调员等多岗位的合作;从引入联想LCSE初级工程师认证到与联想共同完成专业核心课程开发;从专业教师获得联想讲师资格到与联想合作开展师资培训、员工培训等,计算机应用技术专业在与联想合作的进程中不断成熟,抢先一步占领了国内专业建设和人才培养的制高点,同时为其他专业提供了可借鉴的模式。

  1.营造环境 关注细节 提供素质养成的平台

  联想的成功可以说是联想优秀企业文化的成功,联想对基层员工要求有责任心,对中层员工除了责任心以外还要有上进心,对核心员工要再加上事业心,每一个联想人初期都要参加“入模子”培训,就是要求按照联想所要求的行为规范做事。华夏学院借鉴了联想等优秀企业文化,特别强调学生责任心、上进心和奉献精神的培养和熏陶。育人的关键是环境的营造和对细节的关注,学院突破传统的管理模式,学生按社区和家园住宿,营造文理交融环境,聘请企业人力资源主管或专员来校担任职业素质培训师,学生一入校就要接受“企训”,就是按照企业员工的标准来规范学生的言行举止、说话做事,从穿着、话述、打扫、商务礼仪、服务规范等细节入手,事事有标准。另一方面,学院引进行业企业一线具有多年项目实践经验的项目经理和工程师,在专业教学中渗透素质教育,多采用头脑风暴、小组研讨、展示等形式,教师擅用游戏、激励等办法调动学生积极、主动学习,同时也提高了团队意识和沟通能力等。学院以“企校化”管理育人和专业教学中渗透素质教育两大体系为主,建设育人为先的一切平台,将“育素质”落到了实处。

  2.在教学中开展带有作业规范的技能训练

  学院在专业技能训练过程中,着重强调技能操作和客户服务的规范性,保证学生的每个操作都符合企业的要求,例如在软件开发时要符合编码规范写好注释,在设计时要符合印刷和装帧技术规范,在做客户服务时要使用服务标准话述……学生的每个动作、每句话都要反复训练,直到成为习惯,没有一点瑕疵为止;学生完成任务时要求是100%正确,比谁做得更规范、更迅速。严格规范的技能训练和服务规范训练不仅让学生提高了业务素养,也培养了学生精益求精的工作精神。娴熟的技术能力,良好的服务意识和过硬的职业品质已逐渐成为华夏学生的标签,2009年,仅就业于联想和惠普两个企业的毕业生就达到396人,正是具备了这样高品位的职业素养和高标准的作业规范,才赢得了世界500强等优秀企业的青睐。

  3.引进企业考核标准 实现达标式教学

  在澳大利亚等发达的西方国家,由于国家重视、行业协会作为、企业认同,所以建立了完善的行业准入制度和认证体系。他们的学生学习目标明确,知道为什么学习、如何学习,所以学生是主动学习。

  华夏学院借鉴国际经验,实行与中国国情相结合的“达标式”教学,一方面,借鉴西方发达国家职业教育的成功经验,整合优秀企业资源,在专业中引入联想LCSE初级工程师认证、SUN JAVA工程师认证、用友ERP认证、惠普工程师认证等,明确考核目标,改革考试制度和考核标准,实现教考分离;另一方面,在专业教学中实行教师课程负责制,教师的任务不是教一本书,而是带领学生学会,要给学生建立明确的学习路径,再通过复习、周考/月考、强化、补修补考等循环往复的带领学生达标、过关,最终达成总目标。这样不仅能让教学目标符合SMART原则,保障了人才培养质量,还可以让教师和学生能够站在同一条战线上,为了共同的目标一起奋斗,使学风进入了良性循环。

  二、一流的学习环境 国际最前沿的案例和项目等 让华夏跻身国际化大学

  1.大力投入 建设一流的学习环境 提供国际最前沿的案例和项目

  哈尔滨华夏计算机职业技术学院在过去的5年中建成了4.8万平方米的实训基地、1.5万平方米的图书馆,还有即将落成投入使用的1万余平方米的体育馆,学习环境省内领先。目前,学院在现有硬件条件升级的基础上,将较大部分财力和物力投入到内涵发展中,为培养具有国际视野的优秀人才,从国外购进大批国外一流大学的专业技术书籍,引进国际一流公司的案例资料、设计稿、项目文档等,让学生能够接触到一线顶尖的设计理念和最前沿技术,与留学生一样拥有国际化图书资讯,实现不出国门的留学。

  2.建设一流的师资队伍和课程平台

  内涵建设的重点是师资队伍建设,专业需要高水平的、“经营型”的专业带头人和高质量的“双师型”教师队伍。学院通过引进和培养在国内相关行业和领域享有较高声誉的行业专家和国际一流人才、开展教师培训、选派教师到行业龙头企业轮岗锻炼、加强国际交流等多种方式快速提升专业带头人层次和师资队伍的整体实力,同时大力开展教科研项目,推动专业不断完善人才培养方案建设、题库建设、核心课程建设、课程信息化平台建设等,大胆实践教学改革,抢占课程建设制高点。

  3.利用优质教育资源 提升服务社会能力

  华夏学院作为黑龙江省外包产业人才培养基地、黑龙江省动漫人才培养基地,为黑龙江省服务外包产业、动漫产业的升级和发展提供人才和技术支持。目前,学院专门建有教科研基地,建立科研激励机制,推动专业围绕黑龙江省中小型企业生产服务领域开展科研项目,为企业提供经营管理指导、员工培训等服务,为社会人员提供技术培训、开展职业资格认证,开展高职院校师资培训项目等,充分发挥学院优质教育资源,促进行业企业发展。

  哈尔滨华夏计算机职业技术学院已提炼出具有华夏特色的教育理念并形成华夏的核心竞争力,创造了毕业生年终就业率四连冠的传奇,累计为社会输送1.8万余名高素质人才,平均就业率达97%,其中,67%的毕业生在北京、上海、深圳等一线城市就业,在联想、惠普、长城宽带等知名企业就业的毕业生比例逐年扩大。目前,20%的学生入学时直接进入企业定制班学习,经选拔还有30%的学生在校学习期间会分批接受订单培养,相当于50%的学生还未毕业就已就业。2009年,学院被教育部门评为“毕业生就业工作先进集体”称号,黑龙江省70余所本专科院校仅有5所院校获此殊荣。今天的华夏以“稳住规模、加强内涵、提高质量”为发展主线,与世界500强等级的一流企业携手,致力于培养带有国际企业职业品位及工作规范的专业人才,打造具有中国特色和国际竞争力的就业型一流职校,为经济社会发展作更大的贡献,为职业教育改革与创新发挥示范作用。

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