建立校企合作长效机制的探索与实践
2009年,昌吉职业技术学院进入自治区首批示范性职业院校建设行列,4个专业被列为重点建设专业。电力系统自动化技术专业形成“工学交替订单式”的教学模式。热能动力设备与应用专业根据各企业岗位需求,制定四大教学模块,形成“工学结合‘2+1’”的教学模式。机械制造与自动化专业根据订单企业技术岗位要求,结合职业资格标准,确定任务驱动项目,形成“任务驱动‘4+2’订单”的教学模式。建筑工程技术专业根据建筑行业生产周期,确定学院的教学周期,形成“工学结合,学岗融通,双证互补”的教学模式。
依据昌吉州六大支柱产业的行业岗位和技术领域的要求,开发服务企业的特色培训项目,积极开展社会化培训,为企业和社会培养急需人才,为新疆及昌吉州经济发展培养适需对路的高技能人才。昌吉职业技术学院通过探索与实践,建立起了校企合作长效机制,找到了校企共赢点,全面推行工学结合人才培养模式,为扩大就业、改善民生、服务地方经济社会发展,发挥了积极作用。对昌吉乃至新疆的职业教育来说,都极具现实意义和示范效应。
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