中共中央政治局委员、广东省委书记 汪洋

  胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话，深刻总结了新中国教育成就，系统分析了国际国内新形势对教育改革发展的新要求，对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列作出全面部署，充分体现了党中央、国务院深入实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略的坚定决心和信心。我们一定要结合广东实际，深入学习领会，认真贯彻落实。

  强国必先强教，兴粤必先兴教

  教育是一个民族最根本的事业，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。近年来，广东省按照贯彻落实科学发展观的要求，作出了一系列战略部署，大力实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，推进“三促进一保持”、产业和劳动力“双转移”、产业竞争力和自主创新能力“双提升”、扶贫开发“双到”，特别是不久前召开的广东省委十届七次全会，提出了建设文化强省的宏伟目标。所有这些战略举措，归根到底都离不开教育的基础性作用，如果教育的基础不牢，这些战略举措就会失去支撑，广东的科学发展就会变成空中楼阁。因此，为当前计，为长远谋，都必须把优先发展教育摆在更加突出的战略位置。

  落实科学发展观，促进人的全面发展，迫切要求优先发展教育。教育是人才培养的摇篮，与每一个人的成长息息相关，寄托着千家万户对美好生活的期盼。作为执政为民的政党，必须牢牢坚持以人为本，围绕人民的需要和人的全面发展，优先发展教育事业。一方面，满足人民群众日益增长的教育需求，必须优先发展教育。有专家研究表明，在进入人均GDP超过3000美元发展阶段后，后义务教育特别是高等教育将成为居民新的消费热点。去年，广东省人均GDP已达到6000美元左右，人民群众对教育的期盼呈现出一系列新特点：希望获得更加平等的受教育机会，创造幸福生活；希望接受更高质量的教育，让子女成长成才；希望拥有灵活多样的受教育途径，拓宽发展机会；希望通过教育丰富精神文化生活，提升精神境界。另一方面，促进社会公平，建设和谐社会，必须优先发展教育。教育利益是人民群众最关心、最直接、最现实的利益，教育公平是社会公平最重要的体现，是社会和谐最重要的基石。收入不公平影响人一时，教育不公平影响人一生。法国著名的启蒙思想家卢梭有句名言：“教育是实现社会公平‘最伟大的工具’”，这充分说明教育在人类进步、和谐社会建设中的重要作用。所有这些，都要求我们把教育事业摆在优先发展位置，把公平作为制定教育公共政策的重要内容，让每一个学生都有成功的机会，努力促进社会和谐。

  转变经济发展方式，提高自主创新能力，迫切要求优先发展教育。首先，教育作为人才培养的摇篮和主阵地，是转变经济发展方式的“助推器”。劳动力是经济发展的核心因素，劳动力素质的高低，决定经济发展质量的高低。据世界银行的调查研究显示，劳动力受教育的平均年限每增加一年，创造的GDP可增加9%。按照当代国际工业化标准，广东省大体上处于工业化的中后期，随着工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求日益迫切，这些都凸显了提高劳动者素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。其次，教育作为科技进步和自主创新的源泉，是转变经济发展方式的“发动机”。谁掌握了自主创新，谁掌握了核心技术，谁就掌握了经济发展的主动权。高等学校知识密集、人才荟萃，科技资源丰富，在打造地区核心竞争力、促进经济发展方式转变的过程中起着“发动机”作用。（下转第二版）