■首批国家中等职业教育改革发展示范学校

  ■国家级重点中等职业学校

  ■中央职业教育实训基地

  ■全国机械行业骨干职业院校

  ■海南机电职业教育集团龙头学校

  ■全国中等职业学校德育工作先进集体

  ■海南省文明礼仪示范学校

  刘 见 徐国师

  学校发展新名片

  新春伊始，万象更新。2011年2月15日，由海南省委、省政府召开的全省教育工作会议和海南省教育厅召开的2011年度全省教育工作会议，吹响了全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和省委、省政府贯彻国家教育规划纲要实施意见的进军号。海南省机电工程学校，再次迎来了职业教育大发展的春天，昂首步入了全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校的行列。

  海南省机电工程学校创建于1958年，至今已走过53个春秋，系海南省教育厅直属的国家级重点中等职业学校。学校位于海南省海口市，分为桂林洋、府城和文溥3个校区，占地420亩。现有教职工300多人，在校生6750人。学校开设汽车、机电、电子、计算机四大类28个专业，其中汽车运用与维修专业被教育部认定为全国示范专业、机电技术应用专业被中国机械教育协会和机械工业教育发展中心联合认定为全国机械行业特色专业、电子技术应用专业和计算机应用专业被海南省教育厅认定为省重点专业。

  2008年1月，学校牵头组建了海南省首个职教集团，带头组织实施“三段式”集团化办学，带动海南保亭、乐东、陵水、白沙、昌江等14个市县职教中心快速发展，形成了“以强带弱、以城带乡、城乡互动、城乡一体”的办学格局，在统筹城乡职业教育发展中发挥了龙头作用、辐射作用和示范作用。

  学校坚持“岗位技能”为核心的职业能力培养原则和“职业道德”为核心的素质教育原则，以工作过程组织教学，做到工学交融，工学一体，建立起“过程监控、多级督查、即时反馈、快速改进”的教学质量监控体系，人才培养质量不断提高。近3年，学生获得国家级技能大赛奖项9人次，省级技能大赛奖项55人次。教师队伍建设也取得新突破，培养出国家级骨干教师11名、海南省特级教师1名、海南省职教名师3名、海南省教学能手2名、海南省师德标兵1名、省级骨干教师36名、选派出国进修6人，专业课教师中“双师型”达60%，10多位教师在国家、省市各级学会任职，部分教师已成为行业专家，校长陈克文被评为“黄炎培职业教育杰出校长”、“全国优秀教育工作者”、“海南省中小学十佳校长”、“海南省特级教师”。

  近年来，学校办学的社会声誉和认可度逐年提高，《光明日报》、《中国教育报》、《海南日报》、海南电视台、中央电视台等多家新闻媒体都报道了学校的办学事迹，每年都有多批省内外兄弟职业学校的领导和教师亲临参观交流。

  学校的培养目标是“优秀人品+熟练技能”，培养规格是“中专+中级工”，培养模式是“两年校内学习+一年顶岗实习”，教学模式是“模块化课程+行动导向教学法”。学校目前已建立起大机电就业网络，有200多家企业参与安置学生的实习和就业，顺利实现毕业生的充分就业和优质就业，每年就业率均达到96%以上。

  由于办学业绩突出，学校被评为“国家级重点中等职业学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“全国机械行业骨干职业院校”、“海南省首届职业教育杰出创业人才培养学校”、“海南省德育教育示范基地”、“海南省高技能人才考核培训基地”、“海南省文明礼仪示范学校”等等。

  学校发展新动力

  2007年元月，时任海南省委副书记、副省长罗保铭担任代理省长后的第一个调研就来到海南省机电工程学校，并提出对职业教育实行重点倾斜、重点扶持、重点发展政策和3年打好职教翻身仗的目标。副省长姜斯宪、林方略等省领导也多次深入学校视察指导工作。省委、省政府对职业教育发展的高度重视，从此开启了学校快速发展的新动力之源。省教育厅厅长胡光辉、副厅长潘惠丽等领导经常深入学校教学一线调研。在省委、省政府支持下，省财政厅拔出3700万元专款为学校购置了新校区，如今学校发展日新月异，校园环境优美，教育教学质量逐年攀升。迄今，学校已进入全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设行列，一流教学设备，深度校企合作，多彩校园生活，奏响了海南省机电工程学校发展新动力的宏大乐章。

  一流教学设备

  实训是中职学校培养人才的核心载体和关键平台。学校创新教改思路，使小教室变为车间课堂。近几年来，在中央财政的支持下，学校经过多方努力，已在校内建起汽修、机械、数控、电工电子、供配电、计算机等6个大型实训基地，设备价值达3000多万元。这些先进的教学设备，基本满足日常教学需要，为学校工学一体化教学的开展和学生动手能力的培养创造了十分优越的条件，为学校的内涵发展注入了无限生机和动力。

  深度校企合作

      校企合作是职业教育发展的必由之路。学校坚持面向市场设专业、面向岗位设课程的办学原则，注重校企合作。先后与省内外200多家企业开展联合办学，并顺利安置学生就业，构建起“大机电办学，大机电就业”的集团化办学新格局。近年来，学校加强与品牌企业的密切合作，采用“校中厂”和“厂中校”的内置式深度合作模式，通过校企无缝对接，闯出了“高效型”校企合作的新路子。如与一汽丰田、广汽丰田和丰田中国合作创办“丰田T-TEP培训学校”、与北京嘉华企业管理有限公司合作创办“嘉华汽车班”、与海南威隆船舶有限公司合作创办“威隆造船班”、与海南金鹿集团合作创办“金鹿汽车班”和“金鹿机电班”。此外，还与海南省现代渔业集团有限公司签署战略合作协议，共建实习就业基地、人才培养基地、技术合作平台等，共同开发南海资源。校企合作的强大动力，推动着学校办学向纵深发展，人才培养向高质量提升。

  浓郁校园文化

  文化是全校师生的价值取向、学习追求和品行养成的综合体，是学校办学的灵魂，是学校品牌的核心元素。近年来，学校在创建文化新动力上主要从以下几个方面下功夫：一是军队文化进校园，军人风采进课堂。主要体现为全校教职工到军营参加为期8天的军训后，在全校学生中建立起军事化管理新模式，如今校园内形成了军纪严明、军歌嘹亮、整齐划一的军营文化；二是工业文化进校园，企业文化进课堂。主要体现为学校已形成为多家企业合作办学并互相竞争的平台，传统课堂已成为真实的生产车间，师生关系已成为师徒关系，校园内一派企业文化与学校文化相辉映的勃勃生机；三是“信函德育”模式已成为学生的新期盼。主要体现为陈克文校长每周一都要给全校学生写一封公开信，引领学生读书、立志、做人、成才，每一封信润物无声，震撼着学生的心灵，成为学生主动要求接受教育的新期盼；四是德育实训基地焕发出强大的育人功能，使学生在生活和学习的时时处处都能与文明同行、与礼仪同在、与安全同乐、与健康同享。学校正在筹建的红色文化主题馆、锦绣中华主题馆、校史教育主题馆、心灵港湾主题馆、与法同行主题馆、八荣八耻主题馆、形象训练主题馆、文化艺术主题馆、爱我专业主题馆、企业文化主题馆、模拟招聘主题馆、创业训练主题馆等12个德育主题馆建成后，校园文化将更显勃勃生机；五是浓厚的科技创新氛围已初步形成。主要体现为学校启动了“百项发明创新工程”，激励全校师生投身发明创新活动，培养爱迪生式的实用人才。学校已建立了科技创新中心和专利技术博览馆，为师生的发明创造搭起了基础平台，营造了良好氛围。

  学校发展新机制

  ３月５日，国务院总理在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。

  温总理的政府报告，如春风扑面，让广大教育工作者振奋不已。海南省机电工程学校，走过53年沧桑风雨，如今更加朝气蓬勃。瞻望未来，校长陈克文信心满怀。他说：“作为海南中等职业教育的‘龙头’校之一，在‘十二五’开局之年，为建设海南国际旅游岛，培养更多高素质的技能型人才，是我校肩负着的神圣历史使命。”

  回顾近年来学校在省委、省政府和省教育厅的大力支持下，办学取得的辉煌成就，学校领导班子表示，任重而道远。为了让国际旅游岛上这颗职教明珠愈来愈璀璨辉煌，学校面向市场建立起新的办学机制，引入竞争建立起新的用人机制，内培外引建立起新的教师培养机制，强化服务建立起新的管理机制，创新模式建立起新的德育工作机制，工学结合建立起新的专业教学机制。特别是学校制定的发展纲要，描绘了今后新的发展蓝图，是未来一个时期学校奋力拼搏的目标与方向。

  海南省机电工程学校治校纲要

  一、共同愿景：

  努力将我校打造成学生的理想乐园、教工的幸福家园、

  企业的人才公园、海口的绿色花园、海南的品牌校园、国家的知名学园。

  二、总体目标：

  海南龙头、全国示范、奔向高职。

  三、治校理念：

  1.办学理念：“三个为了”

  一切为了学生成才，一切为了学校发展，一切为了教工利益。

  2.教学理念：“两个让”

  让学生因我而快乐，让课堂因我而精彩。

  3.学习理念：“两个让”

  让老师因我而欣慰，让学校因我而自豪。

  四、指导思想：

  1.坚持三个代表，德治法治，共建和谐；

  2.坚持服务市场，做强专业，做精课程；

  3.坚持教育规律，严谨治教，规范管理；

  4.坚持以人为本，全员育人，品学兼优。

  五、办学特色：

  1.学校建设体现工厂的建筑风格

  2.学校管理体现工厂的制度文明

  3.学校德育体现工人的优秀品质

  4.课程教学体现工业的先进技术

  5.师生关系体现工人的团结互助

  六、作风要求：

  1.校风：严格规范 精益求精

  2.干部作风：民主廉洁 高效创新

  3.教风：崇尚方法 教练合一

  4.学风：博览群书 突出技能

  七、师生发展：

  学会做人，学会学习，学会共处，学会做事。

  八、治校方略：

  1.目标定位：

  制定战略规划，推进教育创新，创办特色学校。

  2.改革创新：

  变革管理体制，深化课程改革，创新评价机制。

  3.以人为本：