肖鸣政：需要建立国民教育与岗位培养的双向政治精英人才开发模式。

  在国民教育体系中，从中小学开始选择一些品德高尚、素质好、思想端正、有抱负的青少年进行培养。同时，鼓励各大学设立行政管理精英人才班，进行本科、硕士六年制的一体化培养，然后把他们下派到基层岗位，进行职务培养，或者从基层选拔一批具有本科学历，品德高尚且有一定能力和业绩的青年干部到大学进行六年制的硕士、博士培养，主要是培养他们的社会主义民主意识、民生情感、民本品德、战略谋略、世界眼光和善治能力，让他们了解世界各个国家的民主模式、管理经验、管理方法和管理技能。

  此外，必须分析成功政治人物成长之路与发展规律，通过分析成功的精英人才的历练环境，进行科学人才评价与筛选，加强科学开发，从而设计课程并把握政治精英人才培养与开发的关键环节。

  与教育培养是知识开发相比，岗位培养是岗位开发，这两种培养是双向的。一个是由低处流向高处，即由学校流向社会实践；另一个是由社会实践流向学校。两种都是六年制，不完全是整天的“填鸭式”教育，可能更多的是案例式教学，以及经验介绍、国外考察等。

   教育部社会科学司 中国教育报 合办