3天驱车800多公里采访，当看到一所所农村学校因一项惠民工程而改变时，兴奋与感动潮润了我的双眼，连日的舟车劳顿随即烟消云散。

  兴奋的是，农村学校终成梧桐树，引来一批批金凤凰前来栖息。感动的是，一批又一批在城市里见过世面的知识青年又转身回到黑土地的怀抱。他们无怨无悔，为农村孩子带来一个全新的世界。

  教育规划纲要在第十七章“加强教师队伍建设”中指出，以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制。积极推进师范生免费教育，实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师。

  一方面农村学校教师老化，结构性矛盾突出，另一方面师范类毕业生就业难度逐年加大。辽宁省在此间找到了一个相对合理的契合点，让师范类毕业生学有所用的同时，使每所村小至少拥有一名大学生。这样，农村学校就有了新希望，农民子弟的明天就会更加美好。