师资培养：立足专业发展 着眼文化品位

    校长刘国雄：“让我们的青春在每一个日子里翩翩起舞，让每一个生命在明媚的春天里自由绽放。”

    对外经贸大学附中抓住北京市深化基础教育领域综合改革的契机，积极探索集团化办学、学区化改革背景下的学校治理，建设现代学校制度，特别关注课程结构的系统变革，关注教育教学、学校管理的转型问题，尤其是教师的专业发展与幸福指数的提升，大力加强师资队伍建设，取得了实质性进展。

    学校积极发挥党组织的战斗堡垒作用，引导教师弘扬优秀传统，自觉践行社会主义核心价值观，建立良好的职业道德取向。同时，落实《教师八大幸福工程》，积极创造条件为教师排忧解难，让校园成为教师的精神家园。校长刘国雄与书记徐卫带头示范，广大教师积极响应，整体规划和重点实施学校文化生态建设，构建适合的、系统的、自发展的和可持续发展的校园文化新生态。学校通过推进干部、教职工聘任制试点，进一步推进职评、考核等公开公平，完善和创新学校管理文化；通过活力课堂建设，进一步规范活力课堂评价机制，形成充满生命活力的学校课堂文化；大力弘扬“锐意进取，追求卓越”的学校精神，通过年级组、教研组、备课组建设，促进干部教师队伍学习与发展，形成合作共享、和谐共进的学校团队文化。全校上下以“爱生为荣、爱校为荣、爱事业为荣”“比奉献、比协作、比贡献”，形成了健康、和谐的校园文化氛围。

    在干部选拔上，变任命制为聘任制，变考核为竞争上岗；在培养上，变粗放管理为精细化管理，变绩效考核为跟踪指导；在使用上，变固定岗位为集团内动态轮换；在评价上，变人为评价为数据量化，变结果评定为结果与过程兼顾。干部任用坚持品德为先、专业水平优先、学科结构和男女比例均衡的原则，打破资格、资历、经验、级别等限制，以超常规的策略、突破传统的胆识、可持续发展的眼光选用干部。积极培养青年后备干部，及时补充到现有干部队伍中，形成了“环境优化、公平竞争、实岗锻炼、能上能下、任人唯贤、德才兼顾、不拘一格”的干部任用新格局。干部发展共同体定期进行交流培训，借力对外经贸大学工商管理资源，开发“教育管理硕士班”“提升领导力”等培训项目，开展干部高端培训。

    教师专业发展中心制订了《名师工程建设三年规划》，搭建高端平台，引领教师队伍专业发展。通过项目推动，开展未来之星、精英梯队和名师团队三大基础项目建设，使三类人才在教师队伍中所占比例分别达到20%、25%和10%，培养和造就了一批具有高尚师德的示范者，学生精神成长的引领者，形成了一支结构合理、师德高尚、理念先进、业务过硬、勇于创新、有团队精神并能自主发展的优秀教师队伍。

    学校引进大学优质师资开设课程、专题讲座，与附中附小部分骨干教师形成“一对一”的结对指导，让高校大师推动学校“名师工程”建设；建立“名师工作室”，从研究课、专题讲座、课题研究等多角度全方位释放榜样的力量，有效推进“教师发展共同体策略”；各校区间进行定期研讨交流，各层各类教师在集团内每学年相互交流10%—15%，以带动师资整体水平均衡提升；积极选派骨干教师进行跨领域高新培训，加速实现教师观念、思维以及教育教学方式方法的变化；共享对外经济贸易大学校际、国际交流与合作等方面的外部资源，搭建更广泛的国际交流渠道，拓宽提升附中附小师生国际化视野。

    “青蓝工程”在总结多年青年教师培养工作经验的基础上，建立了一年进入角色、三年熟悉教材教法、六年成为教育教学能手、九年成为名师的发展路径，帮助青年教师实现快速成长的发展目标，不断充实学校新生力量。各学科组广泛开展读书沙龙、新书评鉴、集团论坛等活动，全面推动学习型组织建设，让读书和学习成为老师们的自觉行动，成为一种植入灵魂的文化。

    对外经贸大学附中教师在文化引领、科研搭台的良性竞争氛围中，专业素养和幸福指数得到不断提高，教科研成果逐年攀升。仅2015年即有147篇（项）论文和教科研成果在专业核心期刊等发表以及在区级以上评选中获奖，2位老师被评为北京市特级教师，74名教师被评为校级和区级学科带头人、骨干教师或骨干班主任。

    伴随着北京市深化教育领域综合改革的步伐，对外经济贸易大学附属中学在刘国雄校长带领下，正乘势而上，不断掀开新的篇章，向“京城一流、国际知名”学校行列稳步迈进！

    （蒋建华 张红纺）