早起晨练，偶尔发现草坪上的草有高有矮，田畦埂子四周的草看上去要高许多，而长在中间的则相对要低一些。这是一种什么现象呢？我请教了生物老师，才搞清楚，原来这是植物的群落分层现象。

    生物老师还告诉我，大多数生物群落的内部均可产生垂直分化的现象。也就是说，不同的生物出现在地面以上不同的高度与地面以下不同的深度，进而才使整个群落在垂直方向上呈现上下错落，即分层现象。由于受光、通风、营养等因素的影响，相同的植物也会出现垂直分层现象，草坪上的草有高有低就是植物的垂直分层现象。

    看来俗语说得不假，“处处留心皆学问”。由此，我联想到一畦畦草，不就像一个个家庭吗？那一棵棵草不就像我们一个个家庭成员吗？我们的家庭成员如同草一样，不也同样存在垂直分层现象吗？家里有年长的祖父母辈，有年富力强的父母辈，也有蒸蒸日上的下一代。父母就像田畦埂子周边的草，茂密而高大，为家庭遮风挡雨；祖父母辈就像次于田畦埂子边草，紧紧偎依家庭的中心——孩子，含饴弄孙，其乐融融；孩子就像田畦中间的草，低矮、细嫩、脆弱。

    既然草在自然界以这种方式呈现生命的状态，“物竞天择”，我想它一定就像尼采说的那样“存在即合理”。因此，我们在面对“闹心”的家庭教育时，要从草的垂直分层现象中去借鉴经验。

    有的家庭孩子出了问题家庭成员之间就相互抱怨，把亲子关系弄成主人与仆人、领导与被领导、警察与犯人、经济合伙人等错位关系，就是没有发现并正视家庭教育情境中也会产生像草一样的分层现象。从草的分层现象中家庭教育应该受到以下三点启示。

    启示一：要厘清家庭成员的责任与义务，每个家庭成员要学会做最好的自己。祖父母辈主要责任就是颐养天年，隔代亲要理智，学会理性教育子孙，适当协助儿女服侍孙子孙女，不可太过。作为父母，孩子的第一任老师，要在筑牢家庭社会、经济地位的同时，不可放弃教育下一代的责任，做到教育孩子与发家致富两不误，而且要把教育子女放在首要位置。同时，祖父母辈要学会为自己活着，不要过分尽养育子女儿孙之责。父母不要推卸自己的家庭义务，要矫正认为家长只要为家里挣钱就行的错误观念，要把教育自己子女成才当成家庭的第一要义。孩子也要懂得学习是自己应该承担的责任与义务，同时学会为祖父母、父母服务，比如学会听从教诲、承担力所能及的劳动等。

    启示二：要做好榜样，当好标杆。父母、祖父母要学习草的永远向上的精神。一方面父母要做生活中的榜样，尊敬自己的父母，勇于承担家庭、社会等方方面面的责任，以自己的模范行为启迪孩子的责任心，让责任作为一种灵魂深处的种子，在心田中生根、发芽、开花，为孩子成年后步入社会的结果奠基。另一方面，祖父母也要本着“百年树人”的精神和“诗书传家远，耕读继世长”的情怀，以身作则，培养高尚情操与爱好，比如阅读、书法、绘画等，以自己健康的行为来影响子孙的行为，以高尚的情操来培养子孙的高尚情操。

    启示三：要培养团结协作精神。家的灵魂，即团结协作。草能够做到层层相护，为的就是共同打造绿色的天地。家庭教育要从日常的一件件小事做起，不厌其烦地培育孩子的团结精神与协作意识。在共同的家庭理想中，学会尊重理解，学会相伴体恤，学会团结一致，学会协作奋斗，学会奉献分享。

    （作者：甘肃省武威市凉州区教师进修学校 马希良）