2200余名学子、48个班级、221名教职工……

    她是一所位于葛溪江畔的“古城学府”，2004年，顺利进入浙江省一级重点高中行列，2015年，被评为浙江省二级普通高中特色示范学校。

    她是富阳区公认的高考交粮大户，2016年高考上线显著。

    她就是莘莘学子为之向往的杭州市富阳区新登中学（简称新登中学）！

    多年来，新登中学秉承“团结务实，知行合一，和谐教育，和谐发展”的指导思想，全力推行和谐教育，把学校建设成为学生享受成长的理想乐园，教师实现专业发展的理想舞台，学校提升教育品质的理想平台，让每一个新中人都能享受和谐教育的成果。

    和谐致美

    倾听“文化强校”优美旋律

    文化是学校的灵魂，是学校核心竞争力的重要组成部分。要打造成一所有特色有活力有品位的学校，就必须将文化注入学校品格，构筑全校师生共同的“精神家园”，用文化引领学校的发展。从2002年起，新登中学就进一步明确了学校的办学思路，笃定了学校的办学指导思想——团结务实，知行合一，和谐教育，和谐发展。具体而言，就是实施以人为本的和谐教育，为学校和谐发展与可持续发展创造条件，为教师和谐发展与幸福成长创造条件，为学生和谐发展与终生发展奠定基础，为当地社会经济、文化发展服务。

    “和谐教育”既是一种思想、理念，也是一种理想、追求，同时又是一种实践活动。进入深化课程改革阶段，学校在悠久历史奠定人文底蕴的基础上，继承了人文教育传统，提炼出和谐教育理念，其核心是学生德智体美劳等全面、可持续地和谐发展；教师人文素养、专业素养和能力素养等全面和谐发展；学校制度管理、校园文化、德育体系、课程教学和教育科研等全面和谐发展。 

    如何深化“和谐教育”，使其内涵在新登中学的土壤开花结果？学校首先选择了课程开发作为切入点，构建起“和谐教育课程体系”——圣园德育、艺术审美和古城文化。正如周喜军校长介绍所说，新登中学所要做的就是做强学校原有的“和谐教育”品牌（圣园文化、艺术特色、圣园德育、和谐团队），努力推进学校新的“四化”建设（课程化、联盟化、信息化、国际化），并达到富阳区级领先水平。不断扩大艺术办学规模，提高艺术教育水平，逐步融入杭州主城区，初步打响杭州市艺术教育名校品牌。

    圣园文化

    吹皱德育一池春水

    假如把教育比作一个人，那么德育犹如人的心脏；假如把教育比作树，那么德育就是这棵树的根。由此可见德育的重要性！因此，周喜军校长在学校大力弘扬圣园文化，要求加强圣园德育特色品牌的整体提炼与创建，着力完善和谐教育圣园德育特色课程体系，构建具有新中特色的“圣园文化育人体系”。

    多年来，新登中学本着“以人为本，以校为本”的理念，充分利用本地优质资源，认真分析各年龄段学生身心发展和成长特点，遵循德育规律，构建了圣园文化体系，以此启发和唤醒学生的道德自觉和道德良知，取得了显著成效。

    该校的圣园文化体系基本包括人物系列（圣园人物、圣园之师、圣园达人、圣园之子等）、课程系列（圣园德育、圣园碑林、圣园杂志、圣园讲坛、圣园演说家、圣园志愿者等）、艺术系列（圣园之春、圣园之韵、艺术圣园等）和印迹系列（圣园遗址、圣园石刻、圣园标识、圣园箴言、圣园名人堂、圣园文化墙等）。

    乘着杭州打造国际名城的东风，推动学校国际教育发展。加强英国、美国、德国、澳大利亚等国的师生国际交流，培养学生的国际视野、国际理念和国际文明。同时倡导“灵动致远，大气阳光”的新时代富阳人文精神，不断培育学生大气开放、志存高远的思想品质；深入开展传统的和谐教育，使“和谐发展”的理念深入学生的心灵。

    思想品德教育工作的成功，促进了学生全面素质的提高，学校有了书香味，学生有了书生气，校风有了很大改变。如今，学生整洁的仪容仪表、积极向上的精神风貌已经呈现；儒雅的文明礼仪、规范的行为习惯已经养成；诚实守信、遵纪守法、公平正义的公民素养基本形成；活泼乐观、乐于沟通、健康向上的良好个性得到了培养；勤奋刻苦、自强自信、勇于拼搏的坚强意志基本形成；勤于动手、敏于思考、善于归纳、敢于展示的良好学习习惯已经形成；立志成才、胸怀抱负的远大理想基本树立；懂得感恩、回报社会的责任意识得到了加强。“低进高出，优进优出”的办学特色得以彰显；每年高考的出色成绩得到社会的广泛赞誉。

    活力成长

    构建专业化教师团队

    教师是教育的脊梁，建设一支高素质的教师队伍是支撑一所学校走向辉煌的希望。学校时刻关注教师的发展状况，关注教师的专业成长，注重教师的品德修养，引导教师寻找幸福的支点，促使教师树立多元、多姿、多态的幸福观，学会享受教育的幸福。

    学校用发展的眼光对待每一位教师，用赏识的目光期待每一位教师的成长。

    学校不断加强教师团队的高端培训和实践指导，不遗余力提高教师队伍的教育、教学和教科研能力。不断扩大资金筹措渠道，逐步提高教师待遇。传承学校传统的人文精神，注重人文关怀，关心全体教职工（包括在职、离退休）及其家人的工作和生活（重点关注教育、医疗、就业等方面），努力让老师达到“认真工作，开心生活”的状态。强调团队研究，提升竞争实力，提供发展平台，加大宣传力度，逐渐打造一支具有深厚的人文情趣、育人智趣、科研理趣、审美雅趣、生活逸趣的“四有”教师队伍。

    在这样的氛围营造下，新登中学涌现了一批有口皆碑的好教师，其中一位就是浙江省农村教师突出贡献奖得主杨志芳。说起杨志芳，在新登中学无人不知无人不晓，这是一位在新登中学扎根27年的“元老”，将自己的青春、心血和汗水播撒在这片教育沃土，培养出了无数莘莘学子。

    在教学中，杨志芳追求“轻负担，高质量”的教学方法，研究素质教育的思想方法，优化课堂教学，注重能力培养，充分利用现代教育技术等手段提高课堂教学效率。他平时注重教学反思和总结，撰写一些教学教育论文，发表和获奖的论文30余篇，参编和主编教辅用书十余部（本）。

    像杨志芳这样的教师，在新登中学还有很多，他们坚持在平凡的岗位上，做着不平凡的事，可敬可佩。

    艺术特色

    提升学校教育品质

    新登秀美灵动的山水和深厚的文化底蕴培育了新登中学特有的艺术文化土壤，著名越剧大师徐玉兰就毕业于新登中学。

    上世纪80年代，学校就有专业的幼师班、音美班和大量艺术社团，艺术教育生机勃勃，享誉富春。如今，学校已成为富阳区艺术教育特色学校、浙江传媒学院艺术教学基地，形成艺术教育品牌。该校的艺术教育在富阳、杭州乃至省内有很好的声誉。每年有100多位音乐、美术、传媒类艺术学生升入高等艺术本科院校，近年来先后有80多位艺术学生被清华大学、中国美术学院、中国戏曲学院、复旦大学、上海音乐学院、上海戏剧学院、浙江大学、西安美术学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、四川音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、景德镇陶瓷学院等一批知名院校录取。

    任何教育活动都需要载体来完成，多年来，新登中学立足于艺术载体的有效拓宽，充分利用学生社团、艺术节活动展示学生的艺术特长，收到较好效果，该校不断有学生的作品被送往展览，并备受好评。

    在2016年浙江省美术专业统考中，该校共85人参加考试，上线84人，上线率98.9%；高分段人数共46人，高分率53.5%。在省音乐专业统考中，该校共26人参加考试全部上线，高分率73.1%，其中，全省排名前200名共有9人。该校的林晨同学通过清华美院专业测试，李梦鑫等5位同学通过中国美院测试，陆嘉泽等同学通过上海、四川、浙江等音乐学院考试，辛勤付出得到了可喜的回报。

    “我们很高兴地看到，经过高校的深造和生活的打磨，他们已经成长为美术界的新一代才俊，作品中所展示的感受力、表现力和创造力，与昔日从圣园走出去的稚嫩学子相比，不可同日而语。作为母校，我们深深引以为豪。”周喜军校长说：“当然，艺无止境，要臻于至善，他们还有很长的路要走，我们衷心地希望，圣园学子不忘初心，刻苦修炼，更上层楼，登上艺术的塔尖。”

    “弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，如今的新登中学，师生面貌昂扬向上，干部劲头气势如虹。“和谐教育”让学生树立一种积极进取、阳光乐观的人生信念；“艺术特色”让学生畅享艺术的活动，秀出生命的精彩；“品牌提升”正成为新登中学更绚丽的教育演绎和新中人独有的气魄与风范。相信在以周喜军校长为首的新中领导班子引领下，明日的新登中学会更加辉煌！（杨旭 海峰）