教育大计，教师为本。呼图壁一中的持续、快速发展，正是得益于学校对教师队伍建设的高度重视。 

    一是走出去，向名家学。派教师到自治区内外知名学校参观学习，并注重转化式学习，做到能将听到的讲出来，即教师通过外出学习，把学习到的知识、理念、道理转化到教学设计和教学过程中去。二是请进来，向行家学。学校先后请自治区专家作教学教研科研培训，接受培训时特别注重和专家交流，请专家做指导，做诊断。三是自学反思，向书本学。开展读书活动，要求教师坚持做到：每天学一点，每周摘一点，每月写一点，每期总结一点。学校把读书笔记作为一种反思的形式，全方位地渗透到教师学习的过程中，最终形成一种转化意识，一种转化方法，一种转化能力，更是一种转化习惯。四是参观学习，提升教师幸福指数。学校制定了优秀教师外出参观学习的制度，先后有几批次优秀教师到自治区内外参观学习，极大地开拓了教师眼界，提高了他们教书育人的能力，也激发了他们对教育工作的热爱之情。同时学校为优秀教师构建四个平台：网络平台、展示平台、交流平台、科研平台，充分发挥骨干教师的引领作用。

    如今，一支“学习型、研究型、特色型”的现代优秀师资队伍成为了一中极为宝贵的财富和更强有力的发展支撑。学校多名教师获县级、州级教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀教师、先进教育工作者等称号，各级各类的赛课、论文评比等活动中也留下了老师们精彩的足迹。陈金龙校长被评为全国课改杰出校长、全国教育科研百强校长、中国教育改革创新功勋人物、全国重点课题实验学校优秀校长等，特级教师杨富成被评为“全国模范教师”。还有体育突出贡献教师甘超，科技特色教师杨大伟、邓江军等。

    一中将继续深入实施“教学强校”“科研名校”战略，建设一批优质、特色的自治区、自治州课程基地和工作室，整体提升教师的科研能力，实现教学特色化、模式多元化，力争大幅度提升教学质量和教师素质。

    新征程蓄势起航，驶向辉煌梦想彼岸

    时光荏苒，日月如梭，在一代又一代教育人的不懈努力下，走过六十个春秋的呼图壁一中厚重而成熟。仿佛冥冥中自有安排，六十岁的呼图壁一中和迈入“十三五”征程的新中国一道，站到了崭新的发展起点上。一中人在沉思：学校如何同步协调优质发展；60年老校精神文化的引领作用如何在发展过程中充分凸显；教师队伍整体水平如何进一步提高；部分学科优势不足如何破解，教学改革与研究效益如何提高；德育创新如何全面实践，德育功能如何充分发挥；办学效益如何真正满足人民群众对优质教育的需求，向高校输送优秀毕业生的质量如何逐年提高，学校的社会认同度和美誉度如何进一步提升……面对新形势、新要求、新挑战，踌躇满志的呼图壁一中人制定了学校“十三五”发展规划，旨在大幅度提高教育教学质量，培养符合新时代要求的德学兼备的高素质公民，促进县域基础教育事业的发展，在全面实施素质教育和高中多样化发展方面做出更大的贡献。

    为更好地凸显“先进理念、精品课程、体育优势、科技强项、音美特长”的办学特色，实现“坚持内涵发展、龙头示范、队伍精良、精细管理、校园优美、特色明显”的总体目标，学校将按照县政府部门对教育系统提出的“一二三四”示范工程（一所优质高中、两所精品初中、三所特色小学、四所示范幼儿园）的要求，以创教育强县为契机，以学校整体搬迁为抓手，在今后五年内，做到一年抓提升、二年求特色、三年上层次、四年争一流、五年创名校。以“书园相融、德学双馨”（即书香学校与园林校园相融、德行修养和学业水平优秀）为发展愿景，围绕“一二三四五”发展思路（围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心；抓住两个重点：以德育常规管理和教学常规管理为重点，夯实两个基础：坚持德育为首和教学教研一体化战略为重点；实现三个突破:教学硬件软件设施、年轻教师培养、课堂教学改革有重大突破；实现四个满意：社会满意、教师满意、学生满意、家长满意；实现五个提升工程：学校管理、教师素质、教学质量、学生品德、信息牵动），把一中打造成内涵发展、龙头示范、队伍精良、精细管理、校园优美、特色明显的区、州示范性、高质量、有特色、现代化的普通高中，实现教育改革和发展水平的新跨越，在教育强县的创建过程中发挥更加重要的作用，为各民族师生带来更大的福祉！

    “极目金黄千里秀，自成一景阅沧桑。”在新疆这片辽阔、美丽的土地上，有一种神奇的植物，它就是胡杨。千年铸就铁骨铮铮，万载传颂品质卓然。坚韧、顽强而独具魅力的胡杨，不正是呼图壁一中师生，也是千千万万中西部教育人的真实写照吗？有了他们的努力与担当，我国的教育版图才更加多姿多彩；因为他们的坚守与奉献，“中国梦”实现的脚步才更加坚定有力！为他们喝彩，向他们致敬！

    （陈金龙 唐艺丹 樊 莉）