东投集团负责教育信息化板块的周东强总经理说，经过反复调研之后，金太阳教育决定，教育信息化聚焦于测评，我们就充分发挥金太阳教育的测评优势，专注做测评产品，并且做优做精，经过近一年的调研考察，望远教育测评系统的研发工作于2014年11月正式启动。历时半年，于2015年3月成功进入试用阶段。

    2015年3月1日，根据教育市场需求，结合传统教育领域的产品优势，东投集团研发出了新数字产品——望远教育测评系统，成为教育教学改革“转型”和持续提升的新动力。

    望远教育测评系统有效地解决了三个问题：一是实现了老师备课、课堂评价等教学行为方式的改变，从而让教师从一讲到底的“圣坛”上走下来，让学生自己去演绎其生命的精彩；二是改变了学生学习的方式，在翻转课堂等新的课堂形式中，学生不再感觉学习是一场又一场的苦役，而是自我学习甚至自我评价的快乐学习；三是改变了家长对孩子管理的方式，以往那种以成绩优劣评价孩子的终结式评价，转变为过程性评价。家长免费下载一个PPT，就可以了解孩子整个的学习过程，进而协助教师工作或者指导孩子更好地学习。

    望远教育测评系统拥有“1+2”高效训练整体解决方案，而“1+2”指的是通过测评分析系统，达到精准化诊断教学的目的，建立学生个性化学习档案。

    负责金太阳教育山东省区市场推广的刘艳玲经理讲，望远教育测评系统通过收集学生考试的大数据进行分析，挖掘每一道试题的测评数据，分析每一个学生的学习行为，从而得出教学诊断结果，帮助老师准确掌握学生学习情况，高效实施精准教学、个性化辅导，快速实现培优补差，让更多学生考上心中理想的大学。同时，形成学生个性化学习档案，有效地反馈和建立错题集，让学生更清楚地了解自己的弱项，在后续的学习中更有针对性和创造性。让每个学生都有自己学习的“路线图”，更能发挥个性化学习的优势。

    周东强说，在不改变教师和学生原有的工作及学习习惯的前提下，快速检测出学生的学习情况，大大减少了教师的工作量。更重要的是，既能帮助教师有针对性地制定教学计划，同时又使学生快速准确地掌握自己的学习情况，着力攻克自己的学科薄弱点，走自己特定的学习路线，提升自身的各种素养。因此，望远教育测评系统将成为中国教育领域极具“市场”号召力的品牌。（陶继新）