山东省潍坊市潍城区芙蓉小学始建于1934年，是一所有着悠久办学历史、丰厚文化底蕴、又不断创新发展的省级教学示范学校。八十余年的历史积淀形成了优良的校风、教风和学风，使学校愈发显现出创新发展的盎然生机。学校已有全国艺术教育特色校等标志性成果100余项。如今，这所历史名校深入推行“善美教育”，致力于打造文化之美、教师之美、学生之美、校园安全和谐之美，赢得了学生家长及社会各界的广泛赞誉。

    弘扬善美文化

    浸润师生心灵

    文化是学校的灵魂，是学校核心竞争力中不可模仿的重要组成部分。良好的校园文化，能将教育或有形或无形地充盈于校园，它无处不在、无时不有。校园里处处洋溢着善美文化的浓厚氛围：蕴含善美教育的办学理念、校训、育人目标等图文并茂的展示在校园醒目的位置；积蓄善力的安全教育策略……让置身其中的师生耳濡目染，不知不觉将自己的言行融入“善美教育”中来。

    学校以“善”为基点，不断拓展“善”的外延，坚持开展师生每天“善行五问”“日行一善”等活动，将“善美”寓于校园艺术节、体育节、师生国旗下演讲等主题活动，实现“善美”浸润，引领师生在践行善美文化中提升生命价值，“让学校变得有信仰有灵魂”。

    推行善美管理

    打造善美教师

    科学管理是学校高效运行的基础，也是保证办学理念落地的根本。学校以党建为抓手，坚定走“民主公正、科学规范、与人为善、和谐共进”的管理之路。通过探索“积极有效的激励机制”和“科学规范的约束机制”，创建更适合学生成长、教师发展的环境，以更大化的人文关怀对待每一位教师，调动每一位教师的工作积极性，用“善美”的管理成就善美教育。

    学校建立健全师资培养机制，实施“全员培训、青年培养、骨干提升、名师带动”四项工程，通过教坛新秀、骨干教师、学科带头人、育人标兵、“善美”教学大赛等活动激励教师积极进取，全力打造“四有”善美教师团队。

    构建善美课程

    成就善美教育

    为实现“善美”文化与课程的融合，学校在推进课程改革的进程中，将国家课程与学校课程进行内化与整合，构建科学、系统的善美课程体系。通过实施至善课程、尚美课程、创新课程，着力打造善美课堂。学校通过学科同课异构、教学研讨、“善美师徒”互动等活动，提高教师教学水平。

    教师在课堂教学中，以生为本，以学定教，挖掘各学科教学中善美因素，创设善美情境，运用教学智慧，播撒“善”念。通过加强小组建设、课堂文化研究、科学设计有效运用导学案等措施，构建学生自主、合作、探究、展示为主的“优质高效课堂”，使学生主动参与到学习中来，享受收获知识带来的成功体验。

    开展善美活动

    培育善美少年

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生健全的人格，来源于丰富的成长经历。为了提高教育的实效性，学校开展了“善美文化”系列教育活动。将学校“善美文化”教育与社会主义核心价值观密切结合，通过各种重要节日、纪念日等德育资源，开展“弘扬雷锋精神 共圆中国梦”、校园吉尼斯等主题教育活动，在活动中领悟善美文化的内涵。定期进行“尚善小使者”“善美少年”评选，引导学生从生活中的点滴小事做起，养成良好的学习、生活习惯，争做向善、行善、扬善的善美少年。

    通过不懈探索，在新学校建设的道路上，潍坊市潍城区芙蓉小学通过“善美教育”，为学生核心素养的培育，达成了“各美其美 美美与共”的教育境界。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今日的“芙蓉人”正以更饱满的热情和创新进取精神，追求善美教育的完美境界，铸造属于自己的善美教育品牌！（张玉秀）