■学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔 特别报道

    2017年初冬的一天早晨，天刚蒙蒙亮，喀什大学科学会堂座无虚席，“百人宣讲团”成员、北京大学马克思主义学院执行院长孙熙国来此开展宣讲对谈，师生们一边聆听讲座，一边在笔记本上认真地做记录。

    “听了孙熙国教授的报告，我为国家的繁荣富强而自豪，为伟大而光荣的党而自豪。进入新时代，我们青年人一定要握好接力棒，既要抓住机遇，也要找准自己的方向，树立创新观念，勇于实践，用青春与激情拥抱美好明天。”虽然天寒地冻，但是对于这样接地气、有深度、有温度的宣讲十九大精神的盛宴，喀什大学教育科学学院大三学生热孜亚·库尔班掩饰不住内心的激动。

    党的十九大胜利闭幕后，从城市到农村，从内陆到祖国边陲，全国教育系统迅速掀起了一场规模空前的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的热潮：在许多学校，没有空座，学生们挤在报告厅过道里听；听说来了专家，要求进现场听报告的师生人数剧增，一些学校甚至不得不临时调换报告厅……

    进入新时代，踏上新征程。伴随着十九大吹响新时代推进中国特色社会主义伟大事业的嘹亮号角，一幅写好教育奋进之笔行动、推动习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”（进学术、进学科、进课程、进培训、进读本），并将之转化为优先发展教育事业的生动画卷，正在中华大地上徐徐展开。

    全员学习，宣讲对谈，专题培训，集中宣传——

    大兴学习之风

    习近平总书记曾指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不能身体进入了新时代，头脑还停留在过去。

    传达会议精神、主持党组学习、讲专题党课、写体会文章……党的十九大刚刚闭幕，教育部党组书记、部长陈宝生就率先开展宣讲对谈，提出教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神要“学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来”。

    为深入学习贯彻习近平总书记学懂、弄通、做实的重要指示精神，扎实推进教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神，教育部党组超前谋划，组织制定实施《教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神“写好教育奋进之笔行动”工作方案》，强调教育系统要以奋进之笔、得意之作贯彻落实好党的十九大精神，并迅速成立了由教育部党组书记、部长陈宝生任团长的“百人宣讲团”，奔赴全国各地宣讲。

    为了保证宣讲对谈的质量和水平，教育部党组在精细研制“百人宣讲团”实施方案、高起点编写“百人宣讲团”宣讲提纲和高要求做好“百人宣讲团”工作部署的基础上，集中教育系统的“优势兵力”，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的标准遴选“百人宣讲团”参加人员。“百人宣讲团”最终确定120人，由10名部党组成员、31名中管高校党委书记、11名教育系统党代表、32名地方党委教育工作部门负责同志、36名高校哲学社会科学专家组成。

    “百人宣讲团”宣讲对谈活动是“写好教育奋进之笔行动”的一项重要工作，陈宝生率先开讲。随后，朱之文、孙尧、杜占元、田学军、林蕙青、吴道槐、郑富芝、刘大为等多位教育部党组成员赴各地“接力”宣讲。宣讲对谈活动在坚持党组带头讲的同时，坚持高校党委书记跟进讲、地方党委教育工作部门主要负责同志属地讲、高校哲学社会科学专家巡回讲，多层次多领域在教育系统全面展开。

    自2017年11月中旬宣讲对谈活动启动以来，不同层面的宣讲人充分发挥面对面宣讲、互动化对谈的优势，用师生喜闻乐见的方式，把十九大精神讲深、讲活、讲透。“百人宣讲团”中的高校党委书记结合工作实际，将宣讲工作与推进高校“双一流”建设相结合，与加强和改进思想政治工作、落实立德树人根本任务相结合，切实增强宣讲对谈的时代感和实效性。许多成员还走进思政课堂、党团校、二级单位、党团支部、学生社团等与师生交流体会。也有的成员在把重大理论问题讲清楚、讲明白的基础上，从故事切入，从红色经典带入，从黄大年、钟扬等先进典型引入，从关注具体问题导入，让师生通过身边人身边事，不断深化对理论、政策的理解认同。

    截至目前，“百人宣讲团”开展700余场宣讲对谈活动，听众达50多万人次，与中央宣讲团形成接续宣讲之势。各地教育部门组织的宣讲团已开展宣讲对谈活动3.8万多场，听众达2600多万人次，在教育系统产生了巨大反响。

    与此同时，教育部直属系统9期培训班以及思想政治理论课骨干教师研修班在第一时间陆续开班，“上率下”全员学习、“百千万”宣讲对谈、“部省校”专题培训、“短实新”集中宣传也在教育系统迅速推进，确保将十九大精神传递给每一个支部、每一名党员干部和师生员工。

    宣讲对谈活动增强了教育系统广大党员干部和师生员工对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。新疆大学学生王辉说：“听了专家的宣讲，愈发振奋。作为学校宣讲团的一员，我倡导同学们用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做一个有理想、有本领、有担当的新青年。”

    宣讲对谈活动也增强了教育系统广大党员干部和师生员工对党的十九大精神的深刻领会与深度理解。石河子大学教师汪建兵说：“作为一名高校思政课教师，我们必须加快推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，打造思政课学习贯彻党的十九大精神的‘示范课堂’。”

    “不仅要做好统筹组织，还要带头宣讲，日程安排空前紧凑。”江西省委教育工委书记黄小华已在全省10个市县开展近20场宣讲对谈活动。每到一处，她都向当地干部群众和师生宣讲党的十九大精神。在吉安县、万安县，她走进乡村小学向大学生支教志愿者和乡村教师宣讲党的十九大精神，勉励他们尽己所能帮助农村孩子全面发展、健康成长。

    与黄小华一样，各地党委教育工作部门负责人都成了“宣讲达人”。重庆市委教育工委书记赵为粮、四川省委教育工委书记朱世宏开展了10多场宣讲对谈活动，西藏自治区党委教育工委副书记普布次仁、青海省委教育工委书记王志明等也进行了近10场宣讲对谈。

    “新征程已经起航，要以‘时不我待，只争朝夕’的精神做好福建教育改革发展工作。”福建省委教育工委书记黄红武在宣讲对谈时说。

    除了完成规定动作，各地教育部门和学校还推出了一系列自选动作，开展形式多样的宣讲活动，把十九大精神传递到“神经末梢”。

    习近平新时代中国特色社会主义思想怎么理解？十九大报告对生态文明建设有哪些新阐释？新时代，新青年应该如何作为……作报告的不是知名教授，而是3名年轻博士生。从自身专业出发，北京高校学习习近平新时代中国特色社会主义思想博士生宣讲团成员金哲、孙彦军、李璎珞以每节课40分钟、同台联讲的形式，为中央国家机关、北京市直机关和街道社区干部、首都文明志愿者等500余人带来了一场激情饱满的十九大精神宣讲。

    整整两个小时，无一人离席。讲座刚一结束，大家就把3名博士和主办方团团围住，要合影、留讲义、预约他们去基层单位讲座的时间。

    北京市委讲师团理论宣讲处处长高亚雄介绍，博士生讲师团由北大、清华等43所北京高校的150名优秀研究生党员骨干组成，“博士生们宣讲跟专家不同，更通俗、更有激情，基层单位也有迫切学习十九大精神的诉求”。

    不同于传统的宣讲模式，西南石油大学别出心裁发起了鼓励学生自发组队学习十九大精神开展宣讲的“学习十九大我是‘小青马’”系列课堂活动，学生自己查资料、拍照片、录视频，用新颖鲜活的方式呈现自己对十九大的理解。“一开始只是为了完成任务，但在做的过程中，我发现在党的带领下国家取得了这么多伟大的成就，真的为我们的党和国家感到自豪。”该校大二学生颜莉觉得准备这次宣讲“收获太大了”。

    把准思想，提高站位，上下结合，学深悟透——

    大兴调研之风

    “一勤天下无难事，一懒世间万事休。”过去5年，习近平总书记到基层考察调研达50余次，用脚步丈量中国；党的十九大报告起草过程中，相关部门深入1817个单位调研、召开1501次座谈会。这些，恰恰说明党的十九大精神的生命力，来自于植根中国实践、贴近中国现实。

    新时代标注发展新方位，新矛盾校正前进新方向。事实上，学习党的十九大精神，既需要全国教育系统广大党员干部和师生员工“高得上去”，反复精读原文，掌握思想原旨，提高政治站位和政治觉悟；又需要“低得下来”，把党的十九大精神落细、落小、落实，从实际出发、把自己摆进去，在上下结合中做到学深悟透、学以致知、学以力行。

    习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大精神的灵魂。教育系统该如何深刻领会其精神实质和丰富内涵，把这一重要思想贯彻到教育改革发展全过程？

    在中央国家机关学习宣传贯彻党的十九大精神动员部署会上，陈宝生提出，要充分发挥教育系统的学科优势和研究优势，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想‘五进’”行动，确保习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域落地生根。

    围坐成一圈，南开大学马克思主义学院院长王新生与教师们讨论热烈。十九大开幕会次日下午，他们便组织了集体备课，让十九大报告提出的创新理论以最快速度走进思政课堂。

    已从事马克思主义哲学教学研究30多年的王新生，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的提出兴奋不已。“马克思主义与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，就能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”王新生说，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党带领人民开创中国特色社会主义事业的重要里程碑，标志着马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃。

    党的十九大闭幕以来，首都高校加快推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，迅速在全市90余所高校百万师生中掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。

    北京市教工委组织了60多所北京高校的500余名思政课教师开展集体备课。同时，北京市教工委发布了《党的十九大精神融入高校思政课教学建议》系列读本，读本以高校思政课教材体系为基础，从课程整体和各个章节的角度系统分析阐述教学要点、重点、难点，同时提供生动鲜活的案例素材，帮助广大教师准确、透彻理解和把握教学要求。这也是全国高校首套成体系的学习贯彻十九大精神教学建议。

    为了推动十九大精神入脑入心，很多高校在融会贯通上下功夫，用新形式新方法打动人心。

    在武汉华夏理工学院的一节“思修课”上，学生个个埋头看手机，神情严肃认真；5分钟后，大家集体放下手机，展开了热烈讨论。这是该校商学院教师张平利用手机助教软件，为学生精心准备的“十九大知识测试”。“手机线上答题很新颖，做题能直接了解十九大精神。拿出手机做题，做完后还能互相讨论，课堂氛围很轻松。”学生王萍说。

    上海高校启动党的十九大精神进思想政治理论课集体备课会。与会人员就思政课各门课程落实十九大精神的教学重点热点难点、十九大精神进高校思政课的有效途径和方法等进行研讨。